關(guān)于如何提升企業(yè)管理執(zhí)行力的問(wèn)題，在我國(guó)企業(yè)界已經(jīng)是一個(gè)老話(huà)題了。有許多老師從領(lǐng)導(dǎo)力、企業(yè)文化、企業(yè)戰(zhàn)略和選人用人等不同角度闡述了如何提升企業(yè)管理的執(zhí)行力的問(wèn)題。但是對(duì)于如何提升生產(chǎn)系統(tǒng)管理執(zhí)行力的問(wèn)題。目前，還是一個(gè)尚待開(kāi)發(fā)的領(lǐng)域。生產(chǎn)企業(yè)執(zhí)行力不佳，直接制約著企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的提升。而生產(chǎn)系統(tǒng)管理執(zhí)行力不佳，是導(dǎo)致企業(yè)庫(kù)存增大、現(xiàn)場(chǎng)混亂、質(zhì)量低下、消耗上升、交貨延誤、事故頻發(fā)等一系列問(wèn)題的根源所在。這是當(dāng)前許多企業(yè)老板感到頭痛，感到很傷神費(fèi)力的事情。也是當(dāng)前探討提高企業(yè)執(zhí)行力問(wèn)題亟需填補(bǔ)的一項(xiàng)空白課題。

           企業(yè)生產(chǎn)管理系統(tǒng)執(zhí)行力不佳的主要表現(xiàn)在哪些方面呢？宋小平老師認(rèn)為，企業(yè)管理執(zhí)行力不佳的10大危害是：

1、企業(yè)高管沒(méi)有贏得員工的普遍認(rèn)同，高管與員工關(guān)系疏遠(yuǎn)；

2、企業(yè)中層主管頻繁換人，優(yōu)秀骨干流失；

3、技術(shù)評(píng)審職責(zé)缺位，設(shè)計(jì)圖、工藝卡等頻繁更換；

4、工作、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)秩序不佳，管理臟、亂、差；

5、產(chǎn)品質(zhì)量不穩(wěn)定，不良品較多，經(jīng)常返工返修；

6、設(shè)備管理責(zé)任不落實(shí)，機(jī)械、工具破損多、使用壽命縮短；

7、生產(chǎn)延期，加班加點(diǎn)成為常態(tài)；

8、現(xiàn)場(chǎng)損失浪費(fèi)嚴(yán)重，生產(chǎn)成本居高不下；

9、客戶(hù)和產(chǎn)品市場(chǎng)開(kāi)發(fā)一塊、丟失一塊；

10、企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)費(fèi)用不斷攀升，產(chǎn)品銷(xiāo)售卻不見(jiàn)增長(zhǎng)。

那么究其根源，造成企業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)管理執(zhí)行力不佳的根源是什么？宋小平老師認(rèn)為：造成企業(yè)管理存在執(zhí)行力問(wèn)題的原因雖然有很多，也很復(fù)雜；但是我們透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，造成企業(yè)執(zhí)行力不佳的主要有四大病因和10大危害，這四大病因是：1、組織系統(tǒng)混亂；2、人員管理不當(dāng)；3、經(jīng)營(yíng)運(yùn)作失調(diào)；4、檢查考核缺陷；從根本上解決這些問(wèn)題的治本之策，就是要打造一個(gè)以生產(chǎn)調(diào)度運(yùn)作為核心的生產(chǎn)指揮系統(tǒng)。

（一）在組織系統(tǒng)方面，執(zhí)行力不佳的主要問(wèn)題是：

1、企業(yè)目標(biāo)沒(méi)有分解成具體的、可以落地的個(gè)人目標(biāo)而無(wú)法實(shí)現(xiàn)；

2、企業(yè)運(yùn)作年度沒(méi)有計(jì)劃和目標(biāo)、階段沒(méi)有重點(diǎn)和檢查、日常沒(méi)有記錄和考核；

3、制度越定越多，落實(shí)卻越來(lái)越難；制度形同虛設(shè)，有令不行。

4、公司制度、會(huì)議決議、工作指令、管理要求在執(zhí)行過(guò)程中走樣；

5、工作職責(zé)不清、工作任務(wù)、工作標(biāo)準(zhǔn)不明；

6、工作沒(méi)有統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一步驟，部門(mén)各自為政、不相配合；

7、工作總是議而不決，決而不行、行而無(wú)果；

8、企業(yè)信息溝通不暢，信息不對(duì)流，信息失真；

（二）在人員管理方面，執(zhí)行力不佳的主要問(wèn)題是：

1、企業(yè)高層在經(jīng)營(yíng)利益分配上不是共同體，在人生價(jià)值觀方面沒(méi)有形成共識(shí)；

2、企業(yè)薪酬體系不合理，不能產(chǎn)生自發(fā)的責(zé)任感和凝聚力；

3、職責(zé)與權(quán)力不匹配，管事的不管人；

4、公司各部門(mén)、車(chē)間班組主管不以身作則；

5、管理人員素質(zhì)低、水平差，不適應(yīng)提升管理的要求；

6、操作人員素質(zhì)低下，不會(huì)操作；

7、一部分人很忙，一部分人很閑；

8、企業(yè)沒(méi)有規(guī)范、健全的培訓(xùn)體系；

9、人才流失嚴(yán)重，有用的管理、技術(shù)、營(yíng)銷(xiāo)人才留不??；

10、企業(yè)缺乏凝聚力，成為新員工的實(shí)習(xí)基地；

（三）在經(jīng)營(yíng)運(yùn)作方面，執(zhí)行力不佳的主要問(wèn)題是：

1、公司沒(méi)有經(jīng)營(yíng)計(jì)劃、工作計(jì)劃、工作目標(biāo)；

2、公司人財(cái)物、供產(chǎn)銷(xiāo)沒(méi)有統(tǒng)一、協(xié)調(diào)的計(jì)劃管理；

3、各部門(mén)缺乏配合、缺乏應(yīng)有的協(xié)作；

4、管理標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量體系不能有效執(zhí)行；

5、人力資源管理薄弱，沒(méi)有健全的培訓(xùn)、開(kāi)發(fā)體系；

6、企業(yè)信息閉塞，各部門(mén)信息溝通、反饋不暢；

7、企業(yè)組織功能不配套，一塊強(qiáng)一塊弱，顧此失彼；

8、財(cái)務(wù)管理功能缺位，不能提供成本核算和經(jīng)營(yíng)分析；

9、經(jīng)營(yíng)績(jī)效考核體系不當(dāng)，不能發(fā)揮激勵(lì)作用。

（四）在檢查考核方面，執(zhí)行力不佳的主要問(wèn)題是：

1、不專(zhuān)注于目標(biāo)管理，關(guān)注過(guò)程與態(tài)度過(guò)多；

2、工作計(jì)劃、任務(wù)、指標(biāo)，沒(méi)有分解到班組、個(gè)人；

3、重點(diǎn)工作項(xiàng)目任務(wù)沒(méi)有重點(diǎn)抓，工作虎頭蛇尾；

4、任務(wù)部署后，沒(méi)有人追蹤、檢查；執(zhí)行的過(guò)程缺乏監(jiān)督；

5、沒(méi)有建立有效的工作檢查和責(zé)任追究機(jī)制；

6、工資、獎(jiǎng)金吃大鍋飯，績(jī)效考核流于形式；

7、企業(yè)只罰不獎(jiǎng)、員工獎(jiǎng)懲制度執(zhí)行不力；

基于上述分析，宋小平老師根據(jù)在汽車(chē)行業(yè)10多年生產(chǎn)運(yùn)作、質(zhì)量管理的工作經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合現(xiàn)代生產(chǎn)管理的理論，提煉、編寫(xiě)了這部專(zhuān)門(mén)探討、解決如何提高生產(chǎn)系統(tǒng)運(yùn)作管理，如何《提升和再造生產(chǎn)系統(tǒng)管理的執(zhí)行力》的培訓(xùn)課程，課程大綱內(nèi)容包括：1競(jìng)爭(zhēng)格局對(duì)生產(chǎn)管理的挑戰(zhàn)；2、生產(chǎn)管理執(zhí)行力存在的問(wèn)題；3、現(xiàn)行生產(chǎn)組織架構(gòu)的缺陷；4、生產(chǎn)管理者的使命；5、構(gòu)建以生產(chǎn)調(diào)度運(yùn)作為核心的生產(chǎn)指揮系統(tǒng)；6、生產(chǎn)調(diào)度與計(jì)劃管理；7、提升生產(chǎn)系統(tǒng)執(zhí)行力的五項(xiàng)基礎(chǔ)管理；8、構(gòu)建生產(chǎn)系統(tǒng)的配合與協(xié)作；9、員工技能培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)；10、生產(chǎn)運(yùn)作管理問(wèn)題的分析與解決；11、健全生產(chǎn)的檢查考核等。課程從上述11個(gè)方面就如何提升制造型企業(yè)的生產(chǎn)執(zhí)行力，有效解決存在的質(zhì)量、交期、成本等問(wèn)題，提出有價(jià)值的解決方案?，F(xiàn)將本課程奉獻(xiàn)給各位企業(yè)界的朋友，為提高生產(chǎn)系統(tǒng)的運(yùn)作管理水平，提升生產(chǎn)系統(tǒng)的管理執(zhí)行力，提高中國(guó)民營(yíng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力貢獻(xiàn)力量！