周得良,周得良講師,周得良聯(lián)系方式,周得良培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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周得良:QCC品管圈活動(dòng)推行實(shí)務(wù)
2016-01-20 48515
對(duì)象
工程、生產(chǎn)、研發(fā)、采購(gòu)部門(mén)經(jīng)理及管理人員、品管人員
目的
調(diào)動(dòng)每一個(gè)員工的自動(dòng)自發(fā)精神,激發(fā)員工的改善和創(chuàng)新意識(shí)
內(nèi)容
QCC品管圈活動(dòng)推行實(shí)務(wù) 企業(yè)高層管理人員常常感到困惑:企業(yè)規(guī)模大了,員工多了,利潤(rùn)反而降低了。實(shí)踐證明,企業(yè)內(nèi)部運(yùn)作管理中40%的成本源于管理和產(chǎn)品的過(guò)失及浪費(fèi),員工缺乏改善意識(shí)和改善方法,缺少改善的動(dòng)力。調(diào)動(dòng)每一個(gè)員工的自動(dòng)自發(fā)精神,激發(fā)員工的改善和創(chuàng)新意識(shí),從企業(yè)管理的細(xì)節(jié)挖掘目標(biāo)利潤(rùn),沒(méi)有不賺錢(qián)的企業(yè)。 QCC品管圈活動(dòng)因應(yīng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化,促進(jìn)同行業(yè)間的情報(bào)交流,針對(duì)企業(yè)中已發(fā)生的問(wèn)題以及尋找尚未發(fā)生的問(wèn)題進(jìn)行分析解決。使圈員(中、低階干部)習(xí)得熟練的改善手法及培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力,進(jìn)而有效提升企業(yè)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力及塑造團(tuán)隊(duì)運(yùn)作的方法。 課程目標(biāo): QCC活動(dòng)最終目的是提高人的素質(zhì),QCC的宗旨是調(diào)動(dòng)人的積極性,充分發(fā)揮人的無(wú)限能力,創(chuàng)造尊重人,充滿生氣和活力的工作環(huán)境;有助于改善和提高企業(yè)素質(zhì)。通過(guò)QCC活動(dòng)成果的取得,從而實(shí)現(xiàn)廣大QCC成員的自我價(jià)值,激發(fā)了廣大職工的積極性和創(chuàng)造性,對(duì)推動(dòng)企業(yè)文化起到積極作用。 培訓(xùn)對(duì)象: 工程、生產(chǎn)、研發(fā)、采購(gòu)部門(mén)經(jīng)理及管理人員、品管人員; 課程時(shí)間:2天/12小時(shí) 課程大綱: 一、品管圈活動(dòng)概論: 品管圈活動(dòng)的發(fā)展史; 何謂品管圈活動(dòng); 品管圈活動(dòng)的精神與目標(biāo); 為何要推行品管圈活動(dòng)。 二、全公司QCC推進(jìn)步驟: 準(zhǔn)備、培訓(xùn)階段; 立法階段; 宣貫階段; 實(shí)施階段; 成果發(fā)表; 評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)階段與改進(jìn)階段; 三、品管圈活動(dòng)推行步驟: 主題選定; 計(jì)劃擬訂; 現(xiàn)狀把握; 目標(biāo)設(shè)定; 解析; 對(duì)策擬訂; 對(duì)策實(shí)施; 效果確認(rèn); 標(biāo)準(zhǔn)化; 檢討改進(jìn); 四、QC手法應(yīng)用技巧: 1、新舊QC手法定義、作用與應(yīng)用范圍對(duì)比; 2、舊QC七大工具的運(yùn)用流程與案例分析(因果圖、查檢表等); 3、舊QC七大工具的運(yùn)用流程與案例分析; 3、其它工具的運(yùn)用流程與案例; 4、 顏色管理的實(shí)施策略; 5、 目視管理的實(shí)施策略; 8、 不斷改進(jìn)過(guò)程(CIP)的實(shí)施策略; 9、 團(tuán)隊(duì)工作法(TEAM)的實(shí)施策略; 案例一、QC工具的應(yīng)用; 案例二、顏色管理的應(yīng)用; 案例三、目視管理的應(yīng)用; 案例演練與分析。 五、成果發(fā)表會(huì)與交流會(huì)如何組織; 六、QCC光盤(pán)案例分析與經(jīng)驗(yàn)分享; 七、課程總結(jié)、考試。
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