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人力資源管理系列課程 九型人格
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杜映梅:如何應(yīng)對(duì)績(jī)效考核的4種結(jié)果
2016-01-20 59904

                                              如何應(yīng)對(duì)績(jī)效考核的4種結(jié)果

杜映梅/

第1:?jiǎn)T工贊成績(jī)效評(píng)估結(jié)果,并愿意改進(jìn)自己。雖然有某些分歧意見(jiàn),但員工沒(méi)有為自己辯護(hù)。

應(yīng)對(duì)技巧:考核進(jìn)行得這么順利,上下都會(huì)高興,雖然評(píng)分中間也有爭(zhēng)執(zhí),但是最后終地確定了一個(gè)雙方滿(mǎn)意的分?jǐn)?shù)。當(dāng)員工真正干了上級(jí)希望做的事情以后,千萬(wàn)不要忘了真心地贊揚(yáng),給他一個(gè)正面的反饋。這一點(diǎn)通常是被經(jīng)理忽視的。作為經(jīng)理,應(yīng)當(dāng)真誠(chéng)地表?yè)P(yáng)員工,告訴他:“非常感謝你,咱們做了一次有效、舒暢的溝通,這樣做對(duì)你我今后的工作都有好處,希望咱們以后繼續(xù)努力,把咱們部門(mén)的溝通進(jìn)行得更順暢”。一句真誠(chéng)的表?yè)P(yáng)會(huì)使員工以后還會(huì)照著你的期望去做。

第2:?jiǎn)T工拒絕對(duì)自己低水準(zhǔn)的表現(xiàn)承擔(dān)責(zé)任,而是聲稱(chēng)這是因?yàn)椤?/span>公司政策”所致

 應(yīng)對(duì)技巧:采用“反饋五步驟”

1、做一下深呼吸,保持冷靜

2、仔細(xì)傾聽(tīng),試圖以別人的觀點(diǎn)來(lái)看問(wèn)題

3、弄清所有的問(wèn)題已確定你的理解

4、承認(rèn)你聽(tīng)到和懂得的,而不去爭(zhēng)論

5、整理你聽(tīng)到的,然后決定你同意什么

第3:?jiǎn)T工不同意對(duì)他的評(píng)語(yǔ),并提出反駁結(jié)論的確定依據(jù)。

應(yīng)對(duì)技巧:馬上去收集證據(jù),核查你是不是真的考評(píng)錯(cuò)了?是否他做了很多工作,你平常沒(méi)有觀察到?如果發(fā)現(xiàn)是自己做錯(cuò)了,第二天再約定時(shí)間向員工承認(rèn)說(shuō):“對(duì)你的評(píng)分是因?yàn)槭占聦?shí)不夠,非常抱歉,現(xiàn)在我們把這個(gè)問(wèn)題重新談一下,如果需要改分,這分就改過(guò)來(lái)”。最糟糕的事是經(jīng)理做錯(cuò)了事還要抵賴(lài),要知道越抵賴(lài),離員工的心就越遠(yuǎn),而如果能實(shí)話實(shí)說(shuō),承認(rèn)錯(cuò)誤,員工跟自己就會(huì)越來(lái)越近。

第4:?jiǎn)T工一言不發(fā)的全盤(pán)接受評(píng)估結(jié)果,但準(zhǔn)備在下次評(píng)估前離職

應(yīng)對(duì)技巧:?jiǎn)T工離職最大的原因是因?yàn)樗闹本€經(jīng)理對(duì)員工不公平的待遇。這時(shí)候引入“第三方”介入評(píng)估工作將大大改觀局面。“第三方”是指人力資源部的人、也可以是員工身邊熟悉的同事,或者是高級(jí)的經(jīng)理人等。如果引入“第三方”后還是解決不了問(wèn)題時(shí),可以請(qǐng)管理層評(píng)審,也可以采用非正式的方法,例如,可以請(qǐng)這個(gè)員工的好朋友,或者別的部門(mén)出來(lái)溝通協(xié)調(diào),問(wèn)清楚是怎么回事,有什么化解不開(kāi)的矛盾,不能讓經(jīng)理繼續(xù)跟這個(gè)員工談下去,因?yàn)檫@種情況十有八九是因?yàn)閱T工煩那個(gè)經(jīng)理,必須通過(guò)外人來(lái)談,而且一定要堅(jiān)持有管用什么方法、花多長(zhǎng)時(shí)間,都要讓這人員工開(kāi)口說(shuō)明原因,因?yàn)檫@個(gè)原因,十有八九是公司內(nèi)部、公司體制或者經(jīng)理管理技能的問(wèn)題。員工最不愿開(kāi)口的時(shí)候,也是最需要?jiǎng)袼_(kāi)口說(shuō)話的時(shí)候,因?yàn)樗坏┱f(shuō)話,會(huì)直接把公司內(nèi)部的弊病暴露出來(lái)。如果這種考核結(jié)果很不幸地發(fā)生了,一定要借助外力,讓這個(gè)員工講出他不說(shuō)話的真正原因。

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