教師培訓(xùn)，一直是蚌埠一中常抓不懈的一項(xiàng)重要工作。如何讓教師全員培訓(xùn)落到實(shí)處、取得實(shí)效，學(xué)校在規(guī)劃中做足了工作，今年培訓(xùn)的第一天，學(xué)校就先把“請(qǐng)進(jìn)來”落實(shí)到位。

        8月20日，國(guó)家注冊(cè)高級(jí)培訓(xùn)師程龍老師為全體教師做了題為《打造教師的執(zhí)行力和團(tuán)隊(duì)的凝聚力》的講座，程龍老師圍繞教師關(guān)注的職業(yè)幸福感、存在價(jià)值和職業(yè)倦怠等問題為全體教師進(jìn)行了深入淺出的講解。希望教師能夠形成百分百責(zé)任思維和結(jié)果思維。當(dāng)別人在追求幸福和快樂的時(shí)候，我們卻在幸福和快樂中追求。

        省教科院王賢進(jìn)老師關(guān)于《中小學(xué)教師如何做好課題研究》，從研究意識(shí)、課題選題、研究設(shè)計(jì)、研究態(tài)度等方面，再一次將教師由教學(xué)型向研究型的轉(zhuǎn)變提上了日程。讓更多的老師了解到教育科研對(duì)自身發(fā)展和學(xué)校成長(zhǎng)的重要性，更給很多懷有科研熱情卻缺乏指導(dǎo)的老師指明了方向。

        “請(qǐng)進(jìn)來”是蚌埠一中教師培訓(xùn)的固定內(nèi)容，讓老師在校就能接受到最新最全最實(shí)用的知識(shí)是“請(qǐng)進(jìn)來”的宗旨。讓老師們靜下心來細(xì)細(xì)感悟、慢慢總結(jié)自己的教育心得是“請(qǐng)進(jìn)來”的目的。

        今年，學(xué)校還將在“請(qǐng)進(jìn)來”的基礎(chǔ)上，將教師培訓(xùn)的方向多元化，由“請(qǐng)進(jìn)來”到“走出去”，實(shí)現(xiàn)教師培訓(xùn)的跨越發(fā)展，讓教師成為培訓(xùn)的主角，讓教師貫穿培訓(xùn)始終，讓教師在培訓(xùn)中真正受益。