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心理學(xué)、教育學(xué)博士實(shí)戰(zhàn)專家
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李蕊:各國(guó)如何培養(yǎng)性別意識(shí)
2016-01-20 14340

現(xiàn)在很多家庭都是獨(dú)生子女,獨(dú)生男孩一般更受寵愛,尤其是母親對(duì)兒子,即使都上初中了,仍然會(huì)表現(xiàn)出溺愛的樣子。再加上照顧孩子的工作主要由女性來(lái)承擔(dān),幼兒園也以女教師為主,使一些男孩因此失去了陽(yáng)剛之氣,甚至比女孩還女孩,家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越覺得男孩子缺乏“男子漢氣概”了。

獨(dú)生子女家庭最容易腐化男孩的斗志。這些男孩子不僅容易缺乏責(zé)任心和寬容心,反而容易走向自私和斤斤計(jì)較。最新研究表明,獨(dú)生子女家庭里的男孩普遍受到母親的寵愛,最容易傾向同性戀和娘娘腔。

現(xiàn)在的男孩子戶外運(yùn)動(dòng)少,大多男孩喜歡看電視、玩電腦、看卡通,這些都造成右腦開發(fā)過(guò)度,習(xí)慣了跳躍式、蒙太奇式的非邏輯思維方式,喜歡玩虛擬而不懂如何感受別人和周圍的事物,容易變得自私冷漠。

一切的現(xiàn)狀都向我們表明,男孩子的性別意識(shí)要盡早培養(yǎng)。三四歲的小男孩開始意識(shí)到他是男性,會(huì)不由自主地通過(guò)他能掌握的手段來(lái)體現(xiàn)他的勇武有力的天性,在這個(gè)年齡階段出現(xiàn)的一些“非正常行為”是正常的,這也是孩子成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。因此,在男孩子三四歲有性別意識(shí)萌芽時(shí),有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的男子漢氣質(zhì)是很有必要的。

男孩性別意識(shí)混亂如何避免

在我國(guó)的現(xiàn)狀下,有一項(xiàng)問題值得重視,那就是父親在性教育尤其是男孩子的性教育中比較缺位。這也是造成男孩性別意識(shí)混亂的一個(gè)原因。

要避免男孩性別意識(shí)上的混亂,最主要的是父親應(yīng)該盡可能地參與養(yǎng)育孩子的過(guò)程。嬰兒在四五個(gè)月時(shí),如果由父親帶孩子,孩子會(huì)更勇敢、適應(yīng)環(huán)境的能力也會(huì)相對(duì)較強(qiáng)。

父親要在日常生活中樹立正面的榜樣,不妨多和孩子多討論這方面問題,告訴他什么是真正的男子漢,在生活中也要以身作則。而對(duì)于選秀文化中的中性化潮流,家長(zhǎng)要對(duì)小孩進(jìn)行引導(dǎo),告訴他這只是一種表演。

要避免男孩性別意識(shí)混亂,父親要做的另一件重要的事情是培養(yǎng)男孩養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣不僅可以強(qiáng)身健體和促進(jìn)社會(huì)化,而且對(duì)于順利度過(guò)青春期具有特別重大的積極作用。當(dāng)然,女孩也是需要運(yùn)動(dòng)的,只是男孩的需要更加強(qiáng)烈。隨著男孩長(zhǎng)大,運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)度和難度要相應(yīng)增加,自然需要較為專業(yè)的指導(dǎo)。作為父親,即使不擅長(zhǎng)做運(yùn)動(dòng),也要積極鼓勵(lì)孩子做運(yùn)動(dòng),培養(yǎng)他養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣,甚至帶頭和他一起做。

對(duì)于單親家庭或者留守兒童,若想避免男孩女性化,可以嘗試找一個(gè)“代理父親”這樣的角色長(zhǎng)期與孩子進(jìn)行交流?!按砀赣H”可以是舅舅、外公或者其他男性親戚,運(yùn)動(dòng)教練也可以,像“飛魚”菲爾普斯,雖然他父母離異,但他很小就與游泳教練認(rèn)識(shí),這對(duì)于他男性特質(zhì)的形成是有幫助的。

看看世界各國(guó)如何培養(yǎng)性別意識(shí)

藍(lán)色&粉色

英國(guó)和德國(guó),從寶寶一出生開始就用顏色來(lái)分辨性別男孩用藍(lán)色毯子,女孩用紅色毯子。寶寶本沒有性別意識(shí),但是大人可以有意識(shí)地培養(yǎng)起寶寶的性別意識(shí)。從出生開始就穿著某種顏色的衣服,讓寶寶感到這種顏色屬于我。

褲子&裙子

讓女孩穿裙子,男孩穿褲子。因?yàn)閾u曳著的裙子能讓女孩從中獲得溫柔如水的特質(zhì),多樣的裙子也可以在一定程度上培養(yǎng)女孩特殊的審美能力。而直挺挺的褲子能讓男孩養(yǎng)成剛毅、果斷的個(gè)性。

爸爸幫洗澡&媽媽幫洗澡

德國(guó)教育心理學(xué)專家基尼認(rèn)為從小就應(yīng)該讓孩子知道,男孩的身體像爸爸的身體,女孩的身體像媽媽的身體,而且這是孩子最早了解人體和性別的啟蒙教育。

擁抱&親吻

在德國(guó),如果男孩表現(xiàn)好,父母會(huì)給他們一個(gè)結(jié)實(shí)的擁抱,拍拍男孩的后背。而女孩得到的是一個(gè)甜蜜的吻。這是因?yàn)槟行孕枰徽J(rèn)可,擁抱恰好代表著肯定,而女性需要被呵護(hù),親吻恰好代表保護(hù)和關(guān)愛。

挑戰(zhàn)性運(yùn)動(dòng)&體操

英國(guó)的男孩在很小的時(shí)候就被爸爸帶著出去爬山或游泳,小女孩則被媽媽帶著去練體操。挑戰(zhàn)性的運(yùn)動(dòng)能讓男孩堅(jiān)強(qiáng)、不畏艱險(xiǎn),體操的柔美正好與女性的身段相合,能培養(yǎng)女孩溫柔、平和的個(gè)性。

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