李蕊,李蕊講師,李蕊聯(lián)系方式,李蕊培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
心理學(xué)、教育學(xué)博士實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家
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李蕊:找準(zhǔn)你的職業(yè)理念
2016-01-20 9897










 在這個(gè)自由擇業(yè)的年代,既沒(méi)有農(nóng)業(yè)時(shí)代的子承父業(yè),也沒(méi)有大鍋飯時(shí)代的包分配。初入職場(chǎng)的人,猶如小舟駛?cè)氪蠛?,選擇最適合的職業(yè)道路,是場(chǎng)艱難、焦慮的探索過(guò)程。此時(shí),“職業(yè)錨”可以幫我們。

  “職業(yè)錨”是美國(guó)職業(yè)指導(dǎo)專(zhuān)家施恩教授在20世紀(jì)70年代創(chuàng)立的理論,意思是,綜合自己的職業(yè)動(dòng)機(jī)、價(jià)值觀、工作經(jīng)驗(yàn)、個(gè)性和才能等因素,確定獨(dú)屬于自己的職業(yè)理念。確定了“職業(yè)錨”,不管風(fēng)浪多大,都能一如既往地堅(jiān)持某項(xiàng)職業(yè),并取得成功。

  職場(chǎng)專(zhuān)家總結(jié)出8種“職業(yè)錨”:1.技術(shù)型:追求技術(shù)領(lǐng)域的成長(zhǎng)和技能的提高。2.管理型:追求晉升,整合他人努力的成果,將公司成敗看成自己的成敗。 3.自主獨(dú)立型:希望隨心所欲安排工作和生活方式,不愿放棄自由與獨(dú)立。4.穩(wěn)定型:追求工作中的安全與穩(wěn)定感。5.創(chuàng)造型:愿意冒險(xiǎn),渴望創(chuàng)建自己的公 司、產(chǎn)品或服務(wù)。6.服務(wù)型:愿意服務(wù)于別人。7.挑戰(zhàn)型:喜歡挑戰(zhàn),戰(zhàn)勝困難。8.生活型:追求個(gè)人、家庭和職業(yè)的平衡??梢酝ㄟ^(guò)網(wǎng)上的“職業(yè)錨測(cè)試” 找出自己的職業(yè)理念。

  人的第一個(gè)職業(yè)期,即24~31歲,職業(yè)探索往往是盲目的,常根據(jù)專(zhuān)業(yè)、機(jī)遇等隨機(jī)選擇。31~35歲則進(jìn)入關(guān)鍵 階段,可能倦怠、迷茫,需要重新規(guī)劃職業(yè)方向。在這個(gè)階段,“職業(yè)錨”是轉(zhuǎn)變自我的好工具,能幫我們聽(tīng)從內(nèi)心的聲音,找到自我價(jià)值和激情所在,重新找回激 情、愛(ài)、價(jià)值和成就。













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