課程意義： 管理大師彼得.德魯克指出：“管理是任務，管理是紀律，管理也是藝術。 我們正處在一個管理者太多，而領導者太少的時代！這是因為眾多的領導者，僅僅把自己扮演成管理者，忘記了他是集團前進的領袖，群體行動的導師。簡而言之，領導就是領袖和導師。在任何一個團隊，如果不能讓人們自覺地奔向一個共同目標，一味揮動“管理大棒”，迫使人們屈從，這個團隊最終必然四分五裂，成為一盤散沙。作為管理者，如果只是滿足于管理，沒有一點領導素質的修煉，必然會在日趨激烈的社會競爭中淘汰出局，成為可憐的失敗者。 課程目標： 要成為成功的領導，僅靠專業(yè)才能、響亮的名號以及顯示級別的外部標志是不夠的，還必須具有能力和卓越成就，提高領導技能，塑造獨具魅力的領導形象。 課程對象：企業(yè)中高層管理者 課程用時：1-2天 課程大綱：企業(yè)內(nèi)訓可根據(jù)企業(yè)實際需要選擇主題 主題一 管理與領導的定義 成功的領導者必備的三大能力 管理 、領導與領導力的區(qū)別 管理的概念 領導的概念 領導力的概念 管理者與領導者的區(qū)別 美國管理協(xié)會(中國) 領導力模型 美國管理協(xié)會(中國) 領導力模型解讀 主題二 理想領導者的特質 員工心目中的領導 從企業(yè)的壽命看領導的功過 領導者，你欠缺什么 中高層領導應具備的12項技能 管理者和領導者的區(qū)別 從管理者到領導者的角色變遷 偉人的特質 領導者的6P特質 權利等于你可能的影響力 重視領導的三力 主題三 領導關系：是資源，也是殺手 領導關系是一把雙刃劍 哪種領導者更受上司賞識 四種不同領導者的命運 “管理”你的上司 同級領導關系六貌 處理同級關系的“3C”原則 處理同級間沖突的五策略 主題四 領導藝術模型 企業(yè)的領導者主要做什么? 領導都應當“管”什么，“理”什么？ 員工為誰做事? 領導力（Leadership)的培養(yǎng) 經(jīng)?？偨Y提煉自己的思想 領導力（Leadership)的運用 領導力與執(zhí)行力的關系 分析問題三步曲 分析問題案例 -市場機會 用流程來整理思路, 找出規(guī)律 學會借力, 它山之石可以攻玉 溝通的技巧 教練能力和方法 布置工作的技巧 對待員工的態(tài)度 傾聽員工的意見和想法 給自己思考的時間 主題五 成功管理者領導藝術 構筑堅實的領導基礎（戰(zhàn)略、制度、HR） 建立銳意創(chuàng)新的學習型組織 企業(yè)領導藝術的修煉 基于戰(zhàn)略的領導藝術 領導成功的關鍵因素圖 領導力如何塑造 結論 領導的四大原則（四項認知） 成功領導者的七項行為準則 領導與誤導 領導者必需謹記的六條守則 管理者的五項工作 企業(yè)需要設定目標的八大領域 管理大師德魯克談領導力