教材是培養(yǎng)人才的根本，是鏈接學(xué)業(yè)與就業(yè)的橋梁；教材改革事關(guān)人才就業(yè)、行業(yè)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)上行、民族強(qiáng)大，人人有責(zé)！

進(jìn)入新時(shí)代，我國服裝業(yè)在轉(zhuǎn)型升級(jí)，市場、企業(yè)、及人們?cè)谫徺I服裝時(shí)對(duì)版型質(zhì)量都提出了更高要求；同時(shí)國家政策對(duì)職業(yè)技能提出全面深化改革，推進(jìn)教師、教材、教法的三教改革方針；在《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》指出，及時(shí)將新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范納入教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)內(nèi)容。

經(jīng)過對(duì)現(xiàn)行的服裝技校進(jìn)行實(shí)地走訪了解，結(jié)合不同地域服裝技校學(xué)生反應(yīng)情況；對(duì)我國設(shè)計(jì)制版教學(xué)體系分析后，發(fā)現(xiàn)以下三個(gè)老問題：1、服裝設(shè)計(jì)制版課程中的制版教材過時(shí)，學(xué)生難以親手制版打樣做出理想中的成衣。2、教與學(xué)缺少實(shí)踐出真知的過程。3、學(xué)校存在幾十萬、上百萬的配套設(shè)施無處用；這是當(dāng)下服裝院、職校普遍存在的現(xiàn)狀；由此帶來服裝高技能人才就業(yè)難，企業(yè)招人難的失衡矛盾，其根源是長期依賴境外過時(shí)服裝原型制版法所致。

基于此，我對(duì)現(xiàn)行服裝設(shè)計(jì)制版教材改革提出個(gè)人的三點(diǎn)見解：1、我國必須要有自

己的先進(jìn)、實(shí)用、科學(xué)、規(guī)范、系統(tǒng)、標(biāo)準(zhǔn)化的教材，確保學(xué)以致用；2、教師應(yīng)具備先進(jìn)教學(xué)理念、技能和經(jīng)驗(yàn)；3、教法應(yīng)理論結(jié)合實(shí)踐，讓教與學(xué)的結(jié)果看得見；讓設(shè)計(jì)、制版學(xué)生能自己動(dòng)手做出理想中的服裝，穿在身上感知到版型效果及學(xué)習(xí)結(jié)果；以積累經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)信心，學(xué)生就會(huì)越學(xué)越有勁，對(duì)畢業(yè)后找工作心中有底氣就不怕就業(yè)難；因此，實(shí)踐教學(xué)是衡量教學(xué)質(zhì)量，提高就業(yè)率的唯一標(biāo)準(zhǔn)；當(dāng)然，離不開政府的引導(dǎo)及對(duì)教學(xué)目標(biāo)落實(shí)獎(jiǎng)勵(lì)制度，以激發(fā)教師教學(xué)動(dòng)力；相信在全方位的改革下，中國服裝業(yè)必將贏來高技能人才輩出，設(shè)計(jì)師、制版師就業(yè)難將得到化解；同時(shí)，企業(yè)也易招聘到高技能人才，高技能人才有利于企業(yè)版型升級(jí)、品牌升級(jí)和行業(yè)繁榮!

為了這個(gè)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，海寧紫衡服裝設(shè)計(jì)有限公司創(chuàng)始人徐財(cái)義，早在15年前就體會(huì)到境外原型法對(duì)制版師就業(yè)及對(duì)行業(yè)的影響，本著為行業(yè)解決痛點(diǎn)，讓后來者學(xué)習(xí)不走彎路的初心，立志要?jiǎng)?chuàng)造屬于中國人自己的服裝技術(shù)，以15年磨一劍的工匠精神，經(jīng)過艱難困苦，終于玉汝于成，創(chuàng)造了以自然規(guī)律---力學(xué)平衡原理的服裝制版方法，找到了決定服裝版型的靈魂---力學(xué)因素；并運(yùn)用力學(xué)原理突破了無省寬松衣身失衡、插肩袖偏后、落肩袖不自然、一片袖無彎勢等多項(xiàng)技術(shù)瓶頸；申請(qǐng)了實(shí)用新型和發(fā)明專利共13項(xiàng)。其制版理念：秉承自然和諧的審美準(zhǔn)則，以打造天人合一的服裝版型為宗旨；讓所制服裝版型呈現(xiàn)出自然、舒適、優(yōu)美、精神的感覺；因此得到市場大眾及中外高端人士認(rèn)可；其社會(huì)價(jià)值是培訓(xùn)版師學(xué)時(shí)比舊教材短，同時(shí)版師技能水平和就業(yè)率還高；其經(jīng)濟(jì)利益是普及越廣，社會(huì)利益越大。

徐財(cái)義為了我國服裝制版技術(shù)進(jìn)步，行業(yè)繁榮；將個(gè)人多年的研究成果以書籍+視頻+源文件呈現(xiàn)，書籍以靜態(tài)形式圖文化，視頻以動(dòng)態(tài)過程可視化，原源文件以結(jié)果形式，對(duì)書中看中的款式，可直接打印做樣衣，可為中小企業(yè)大大節(jié)省制版的費(fèi)用和時(shí)間，每一課內(nèi)容我都親手制版實(shí)踐做出坯布，在人臺(tái)上檢驗(yàn)后的成熟樣板；版型專家15年的成果，以源文件輸出，可為設(shè)計(jì)師、在職版師、及服裝制版學(xué)生快速提升技能水平和制版速度，只需在源文件上做2次設(shè)計(jì)，稍微修改即可打印出圖做樣衣；這樣無論對(duì)于服裝設(shè)計(jì)制版學(xué)習(xí)、工作、企業(yè)新款開發(fā)都有利。書籍《服裝版型的本質(zhì)》系列5本書；每本約260頁，全關(guān)于女裝的版型設(shè)計(jì)，對(duì)如何制好版型，剖析其原理及規(guī)律以系統(tǒng)化展開；第一本將排版，計(jì)劃精裝彩印，首印3000本，以預(yù)定方式出版發(fā)行。

在國家職業(yè)技能教材深化改革的關(guān)鍵時(shí)刻，適時(shí)向公眾提供服裝設(shè)計(jì)制版教材改革的一些見解是我的職責(zé)；感謝閱讀與分享！