《道濟(jì)天下、風(fēng)水談壇》走進(jìn)青島！程之鋒老師真正把易經(jīng)風(fēng)水用科學(xué)的態(tài)度、唯物的觀點(diǎn)和辨證的思維，集象、數(shù)、理模型于一體，加上自身多年的實(shí)踐，反復(fù)提煉，融會(huì)貫通，創(chuàng)立了具有自己獨(dú)特風(fēng)格！
《道濟(jì)天下、風(fēng)水談壇》走進(jìn)昆明！程之鋒老師真正把易經(jīng)風(fēng)水用科學(xué)的態(tài)度、唯物的觀點(diǎn)和辨證的思維，集象、數(shù)、理模型于一體，加上自身多年的實(shí)踐，反復(fù)提煉，融會(huì)貫通，創(chuàng)立了具有自己獨(dú)特風(fēng)格！
《道濟(jì)天下、風(fēng)水談壇》走進(jìn)遼寧鞍山！程之鋒老師真正把易經(jīng)風(fēng)水用科學(xué)的態(tài)度、唯物的觀點(diǎn)和辨證的思維，集象、數(shù)、理模型于一體，加上自身多年的實(shí)踐，反復(fù)提煉，融會(huì)貫通，創(chuàng)立了具有自己獨(dú)特風(fēng)格！
《道濟(jì)天下、風(fēng)水談壇》走進(jìn)江西鷹潭！程之鋒老師真正把易經(jīng)風(fēng)水用科學(xué)的態(tài)度、唯物的觀點(diǎn)和辨證的思維，集象、數(shù)、理模型于一體，加上自身多年的實(shí)踐，反復(fù)提煉，融會(huì)貫通，創(chuàng)立了具有自己獨(dú)特風(fēng)格！
《道濟(jì)天下、風(fēng)水談壇》走進(jìn)成都！程之鋒老師真正把易經(jīng)風(fēng)水用科學(xué)的態(tài)度、唯物的觀點(diǎn)和辨證的思維，集象、數(shù)、理模型于一體，加上自身多年的實(shí)踐，反復(fù)提煉，融會(huì)貫通，創(chuàng)立了具有自己獨(dú)特風(fēng)格！
《道濟(jì)天下、風(fēng)水談壇》走進(jìn)吉林長春！程之鋒老師真正把易經(jīng)風(fēng)水用科學(xué)的態(tài)度、唯物的觀點(diǎn)和辨證的思維，集象、數(shù)、理模型于一體，加上自身多年的實(shí)踐，反復(fù)提煉，融會(huì)貫通，創(chuàng)立了具有自己獨(dú)特風(fēng)格！
《道濟(jì)天下、風(fēng)水談壇》走進(jìn)廣西南寧！程之鋒老師真正把易經(jīng)風(fēng)水用科學(xué)的態(tài)度、唯物的觀點(diǎn)和辨證的思維，集象、數(shù)、理模型于一體，加上自身多年的實(shí)踐，反復(fù)提煉，融會(huì)貫通，創(chuàng)立了具有自己獨(dú)特風(fēng)格！
《道濟(jì)天下、風(fēng)水談壇》走進(jìn)湖北黃石！程之鋒老師真正把易經(jīng)風(fēng)水用科學(xué)的態(tài)度、唯物的觀點(diǎn)和辨證的思維，集象、數(shù)、理模型于一體，加上自身多年的實(shí)踐，反復(fù)提煉，融會(huì)貫通，創(chuàng)立了具有自己獨(dú)特風(fēng)格！
《道濟(jì)天下、風(fēng)水談壇》走進(jìn)山西太原！程之鋒老師真正把易經(jīng)風(fēng)水用科學(xué)的態(tài)度、唯物的觀點(diǎn)和辨證的思維，集象、數(shù)、理模型于一體，加上自身多年的實(shí)踐，反復(fù)提煉，融會(huì)貫通，創(chuàng)立了具有自己獨(dú)特風(fēng)格！
《道濟(jì)天下、風(fēng)水談壇》走進(jìn)深圳！程之鋒老師真正把易經(jīng)風(fēng)水用科學(xué)的態(tài)度、唯物的觀點(diǎn)和辨證的思維，集象、數(shù)、理模型于一體，加上自身多年的實(shí)踐，反復(fù)提煉，融會(huì)貫通，創(chuàng)立了具有自己獨(dú)特風(fēng)格！
浙公網(wǎng)安備 33010802003509號(hào)
杭州講師網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
