子女在學業(yè)和事業(yè)上有所發(fā)展、望子成龍、望女成鳳是每一位家長的最大心愿。有的家庭為孩子教育問題付出大量心血，甚至對孩子付出了很大的心理負擔。但是好多事情事與愿違，并不是你下苦功夫教育孩子就會成材的。一個事業(yè)有成品學兼優(yōu)的孩子的教育有很多因素存在。好的學習環(huán)境、合理科學的教育方式、良好的家庭教育環(huán)境是必不可少的基礎，但是這些遠遠不夠的，要知道一個人才的成長，除了上述之外還有其更多的因素存在。
      中華民族有著優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，教育子女是一個家庭乃至國家的大事國事，歷朝歷代都把教育放在很高的位置。縱觀歷史看些歷史名人先賢無不把子女教育問題作為家庭之首任。
      曾國藩著有家書千篇，王守仁（王陽明）成材的成功得益于家庭先知之家長。一個先知、明理的家長知道對孩子的培養(yǎng)不只是教育的方式的運用，一個孩子的成長與發(fā)展是一個綜合的學問。這包括：家庭教育環(huán)境、教育方式、以及中華民族千年文化易學的運用。大家都知道人存在個體差異，先天風水的不同、后天環(huán)境（風水）的不同造就了不同的個人命和運。名號的代表意義很重要，常言道：教子一技、不如賜予好名。一個好的名字對人一生具有很大的影響。后天的居住環(huán)境對人體磁場影響更大，好的居住環(huán)境會使人頭腦清晰，判斷事物準確，學習、工作、事業(yè)熱情高。
      在接觸很多的孩子家長中有為孩子學習好、德學兼?zhèn)涠吲d的。更有費盡一切心思孩子卻不爭氣而難過的。有的家長、長輩有很高的學識甚至是教授、學師，但是對自己的孩子卻是無能為力，有的家長文化不高甚至不識字孩子卻有很大的成就！今年10月了解一個家庭，家長有較高的學歷，家庭條件很好孩子上中學，學習態(tài)度端正，很是努力，學習成績就是上不去，家長很是惱火，家長掏心給孩子的想法都有，可是孩子卻說：“爸爸媽媽你們弄死我打死我，我很努力，我也想學習進步，可是就是學不會”!這種問題的孩子很多，家長不要一味責怪子女，要找出原因在哪里。某著名教育家講到“沒有教不好的孩子、只有不會教的家長”發(fā)現(xiàn)問題解決問題是教育子女的關(guān)鍵所在.....
      學生賈小姐今年14歲，在某重點中學讀書，品學兼優(yōu)學習成績很是優(yōu)異，從小學二年級以來便嶄露頭角學習成績逐步提高！小學以來一直擔任班干部、大隊長、中學團支書，曾獲某直轄市英語大賽一等獎，全國作文比賽得大獎等等…。每次月考、期末試成績一直穩(wěn)定在一般在市區(qū)前三名，偶爾在10名內(nèi)。大家看到這里定是為有這樣孩子的家長高興。但是為了孩子的教育此家長破費心思。
      這孩子在出生之前筆者有緣分與這孩子的父親結(jié)緣。這家福東善心頗深禮佛向善，欲求一吉日擇時生子。筆者欣然為其選擇一上乘之大貴之吉日良辰生子。并祝福家長：準備籌措吉日相關(guān)的一切工作，全力保障吉日的順利實施，但是一切也要看福氣和緣分，此大貴之日時實在難得，如果按計劃實施，孩子將來將不可限量。并一再囑托家長要禮佛放生。得此子也是你家福氣！
      2002年底，賈氏家長又來咨詢孩子教育風水問題，孩子上學學習態(tài)度不正確，學習拖拉！脾氣暴躁！家長用盡很多辦法都無作用。這家長在生子后并未請筆者起名，經(jīng)過綜合細致的了解，發(fā)現(xiàn)孩子的名字有問題，便為家長直接道出了孩子名字的毛病，孩子名字暗含利刀兩把，名字五行與命理很是不符且相克，勸其為孩子改名！。并約定按道法擇吉日進行冠名儀式！
      再約吉日對其住宅進行了詳細的風水勘測，發(fā)現(xiàn)問題頗多，子女位兇煞駁雜不利子女學習，勸其家長擇日另擇吉宅居住。經(jīng)過家長努力多方選擇在2003年初選擇了一上乘吉宅，擇日搬家。并進行風水布局。昔日孟母三遷猶如再現(xiàn)，有此等之父母甚是感動！
      搬家后不久學校放暑假，孩子在家中學習，在假期中這孩子學習突飛猛進。用半個月的時間自學了全部的整個學期的所有課本！這期間應家長之約又為孩子按“天才計劃與風水”制定了詳細的培養(yǎng)計劃和家庭教育方法。家長很是高興！家長后來對筆者講到：在擇吉日冠名儀式和搬家風水環(huán)境改變后風水感應強烈，孩子像換了一個人似的，學習變化很大，常給人異常的感覺。并言到按照孩子的學習進度和理解能力，孩子完全可以跳級，只因考慮到孩子的心理素質(zhì)培養(yǎng)便沒有讓孩子跳級！
      現(xiàn)在這孩子正是“小荷才露尖尖角、早有蜻蜓立上頭”。我們拭目以待在不久的將來一顆明星會閃耀東方！