【訓(xùn)練課題】《做卓越的管理者》 【課程對(duì)象】經(jīng)理 【授課方式】互動(dòng)討論、實(shí)做實(shí)練、自我提升、案例導(dǎo)入、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)、講授分析 【課程時(shí)間】2天 【課程大綱】時(shí) 間主 題內(nèi) 容第一天 角色定位 1.管
主講老師: 周茂源 領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)師、STT培訓(xùn)師、TTT培訓(xùn)師 課程受眾: 一線經(jīng)理人 課程時(shí)間: 2天 授課方式: 案例體驗(yàn)＋實(shí)戰(zhàn)方法＋錄像觀賞＋角色扮演＋提問(wèn)互動(dòng)＋分組討論＋精彩點(diǎn)評(píng) 授課特色:
課程背景 對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)師就是能夠?yàn)樾聠T工個(gè)人提供不斷成長(zhǎng)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。以培養(yǎng)青年員工“匠心”、 “匠技” 為核心
課程背景: 亞里士多德曾說(shuō)： “我們無(wú)法通過(guò)智力去影響別人，情感卻能做到這一點(diǎn)。 ” 而故事 正是承載情感的最佳載體！ 開(kāi)啟故事思維，一個(gè)簡(jiǎn)單的故事就能讓人們對(duì)人際 關(guān)系、價(jià)值觀和目標(biāo)產(chǎn)生認(rèn)同感，這
? 課程背景 VUCA時(shí)代，我們的世界面臨前所未有的易變性、不確定性、復(fù)雜性和模糊性，因此商業(yè)社會(huì)生存法則也不斷更新并面臨各種沖擊。VUCA時(shí)代改變了我們慣用的商業(yè)邏輯，因此我們的思維方式也應(yīng)當(dāng)向更
【課程目標(biāo)】 1、本課程幫助學(xué)員克服上臺(tái)前的緊張情緒； 2、通過(guò)流程分析幫助學(xué)員調(diào)整演講的邏輯性； 3、通過(guò)實(shí)戰(zhàn)的演練幫助學(xué)員在說(shuō)服力、眼神、肢體、表情上進(jìn)行完善； 【培訓(xùn)天數(shù)】1天 【授課講師】周
課程收益： 1、從儀容、儀態(tài)、語(yǔ)言、手勢(shì)、微笑、行為舉止等方面對(duì)員工進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練提升職業(yè)素養(yǎng) 2、 “小我”融入“大我”端正職業(yè)價(jià)值觀。 3、做好時(shí)間管理提高工作績(jī)效，學(xué)會(huì)與上司、同事和客戶的相處技
孔子說(shuō):“不學(xué)禮無(wú)以立”，禮儀是各行各業(yè)人員必備的基本素養(yǎng)。出于對(duì)交往對(duì)象的尊重與友好，在交往中要注重儀表、儀容、儀態(tài)和語(yǔ)言、表情等細(xì)節(jié)，從而表現(xiàn)出良好風(fēng)度與素養(yǎng)。《讓你的禮儀成就人生》課程與您探討
【課程目標(biāo)】 1、課堂中有效運(yùn)用切斷“壓力源”的方法 3、通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演練排解自己的壓力 4、樹(shù)立良好的職業(yè)狀態(tài)和積極生活心態(tài) 【培訓(xùn)天數(shù)】1天 【課程對(duì)象】全員 【培訓(xùn)方式】講授、現(xiàn)場(chǎng)演練、案例分析
授課講師：周茂源 課程目標(biāo)： 通過(guò)“經(jīng)典溝通視頻”分享討論、“案例分析”“互動(dòng)訓(xùn)練”等方式帶動(dòng)學(xué)員認(rèn)知有效溝通的重要性及溝通的要點(diǎn)，在“情境”中訓(xùn)練學(xué)員提升對(duì)外（政府及監(jiān)管部門(mén)）部門(mén)內(nèi)部、跨部門(mén)的溝
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