劉靖教授主講企業(yè)管理課程 《變革管理》 3天課程 主講：劉靖 課程背景： 現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)，都不同程度存在管理瓶頸問(wèn)題。要突破瓶頸，就要實(shí)施管理變革，打破落后、僵化、繁瑣、低效的管理模式和工藝流程，用科學(xué)
劉靖教授主講企業(yè)管理課程 《 變 革 管 理 》 主講：劉靖 課程背景： 現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)，都不同程度存在管理瓶頸問(wèn)題。要突破瓶頸，就要實(shí)施管理變革，打破落后、僵化、繁瑣、低效的管理模式和工藝流程，用科學(xué)
劉靖主講企業(yè)管理課程 卓越領(lǐng)導(dǎo)力 （劉靖 主講） 課程背景： 領(lǐng)導(dǎo)力是企業(yè)的生命線。許多管理干部因?yàn)榍啡鳖I(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，致使團(tuán)隊(duì)管理渙散，戰(zhàn)斗力薄弱，執(zhí)行力欠缺，工作完成結(jié)果不盡人意，降低了應(yīng)有的效果，弱化
班組長(zhǎng)培訓(xùn)課程—— 人員高效管理與計(jì)劃工作技能 （課程大綱） 主講：劉靖 課程背景和收益： 人員管理和工作計(jì)劃制訂與達(dá)成方法，是企業(yè)干部應(yīng)該掌握的最重要的管理技能。對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)，讓管理干部有效掌握人員管
劉靖主講企業(yè)管理課程 - - - - 高效執(zhí)行力（劉靖教授主講） - 課程背景： 許多工作任務(wù)有安排，但因執(zhí)行者不負(fù)責(zé)任、執(zhí)行力欠缺，致使工作完成結(jié)果不盡人意，降低了應(yīng)有的效果，弱化了團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)。 本
劉靖教授主講企業(yè)管理課程 如何提高生產(chǎn)效率（劉靖教授主講） 課程背景： 生產(chǎn)效率偏低是造成企業(yè)成本居高不下的重要原因。生產(chǎn)效率低造成人員多做事少，成本高業(yè)績(jī)差……，生產(chǎn)效率是企業(yè)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。 生
劉靖教授主講企業(yè)管理課程 TTT內(nèi)部講師授課藝術(shù)(劉靖教授主講) 課程背景： 企業(yè)老總對(duì)培訓(xùn)感到很無(wú)奈.使用沒(méi)培訓(xùn)的員工和管理技能不足的干部,給企業(yè)造成了嚴(yán)重的隱形浪費(fèi);要培訓(xùn)干部和員工,送出去培訓(xùn)既
- 劉靖教授主講企業(yè)管理課程 - - 公 文 寫 作 （劉靖教授主講） 培訓(xùn)對(duì)象： 企事業(yè)單位負(fù)責(zé)文秘寫作、檔案管理、人事工作的職員，辦公室主任、總經(jīng)辦主任或與此相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)階層。 培訓(xùn)效果： 通過(guò)課程
高效能人士的七個(gè)習(xí)慣（劉靖教授主講） （課程介紹） 主講：劉靖 課--程--背--景： 由于職員缺少高效能的工作習(xí)慣，至使許多本該及時(shí)完成的工作被人為的耽擱了。既增加了企業(yè)的成本，也拖延了時(shí)間，降低了
工作計(jì)劃制訂和有效達(dá)成（劉靖教授主講） （課程大綱） 主講：劉靖 課--程--背--景： 效率提升、質(zhì)量保證、成本控制等，都離不開計(jì)劃支撐。“兵來(lái)將擋、水來(lái)土掩”式的經(jīng)驗(yàn)管理已經(jīng)跟不上現(xiàn)代管理需要。在
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