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方爾加 優(yōu) 2022年度中國100強講師
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方爾加:方爾加《法家思想》
2016-01-20 114115
對象
中高層
目的
了解法家思想的精髓
內容
一、 法家之要旨。 “民一于君,事斷于法?!? 二、 法家之產生。 1. 法家上古源于理官,即治獄者。夏朝叫大理,周朝叫大司寇。 2. 法家產生可能與原始社會后期部落戰(zhàn)爭頻繁,軍事將領作用日益增大有關。 3. 法家的產生與與生產力生產關系發(fā)展相聯系的新富人的出現有關。 三、 法家發(fā)展的幾個階段。 1、 萌芽時期。 鄧析出竹刑。子產鑄刑書、作封洫、作丘賦。趙宣子鑄刑鼎。管子“相地而衰征”、與民分貨。 2、 創(chuàng)立時期。 李悝著《法經》、“盡地力之教”、“善平糴”。吳起訓練士卒、在楚國進行改革。商鞅在秦國進行改革。慎到提出法高于君。 3、 完成時期。 韓非是先秦法家的總結者。將“法術勢”三者相結合。 4、 衰落時期。 秦朝將法家的主張推向極端,絕對集權、以法為教、以吏為師、嚴刑峻法、“焚書坑儒”。 四、 法家的主要主張。 1、 發(fā)展經濟。 管子“相地而衰征”、與民分貨。子產作封洫。李悝“盡地力之教”、“善平糴”。商鞅獎勵耕織。 2、 削弱貴族特權。 吳起削奪已過三世的貴族的特權。商鞅以軍功定身份之高下,貴族無軍功者不得入屬籍。 3、 唯能是舉。 商鞅只以軍功定人之高下。韓非主張猛將必發(fā)于卒伍。 五、 法家的主要思想。 1、 關于法。 ① 法操乎君主。 管子說:“夫生法者君也。”商鞅不許民眾議論法。說法不好不行,說法好也不行。法之是非只能由君主定奪。韓非說:“法者,憲令著于官府,刑罰必于民心。” ② 嚴格性。 管子說:“同功者必同賞,同罪者必同罰。”韓非說:“誠有過,雖近愛必誅?!薄笆刮岱ㄖ疅o赦,猶入澗之必死也?!鄙眺睉土P了太子的師傅。 ③ 殘酷性。 商鞅說:“禁奸止過莫若重刑,刑重而必得則民不敢試,故國無刑民?!鄙眺敝贫ǖ男塘P非常殘酷。如:腰斬、車裂、鑿顛、囊撲、仕伍連坐制等等。秦朝行商鞅之法,殺人如恐不多,刑人如恐不勝。 2、 關于術。 ①術與法不同,韓非說:“法莫如顯,術莫如隱。”“善為道者藏于無術。竄端匿跡示天下無為?!? ②術的種類有許多。如:正反聽、一一聽、詐問、察私等等。 3、 關于勢。 管子囑咐君主,“凡軍國大事莫重于勢。勢在上則臣制于君,勢在下則君制于臣矣。”韓非說:“勢者,勝眾之資也?!薄皥驗槠シ虿荒苤稳恕!薄百t智不足以服不屑,而勢位足以屈賢。” 六、 法家的局限性。 1、 夸大法的作用。 2、 崇尚刑罰和暴力。 3、 推崇陰謀詭計。 4、 張揚君主,看不到民眾的力量。 七、 封建統(tǒng)治者陰陽儒。 1、 制造官方儒學。西漢石渠閣會議。東漢白虎觀會議。唐編五經正義。元、明以程朱理學為官方哲學。朱元璋篡改《孟子》。 2、 搶尊孔的風頭。劉邦開帝王尊孔之先。唐尊孔為文宣王。元尊孔為大成至圣文宣王。明尊孔為至圣先師。清尊孔為大成至圣文宣先師。 3、 重用合乎君意的儒生。 4、 利祿引誘知識分子從君重于從道。 八、 儒家內部有人法家化。 荀子、賈誼、董仲舒、歐陽詢、司馬光。 九、 法家主要著作中的篇章。 《管子》中的《法禁》、《法法》、《任法》、《明法》、《樞言》。 《商君書》中的《更法》、《農戰(zhàn)》、《開塞》。 《韓非子》中的《五蠹》、《孤憤》、《定法》、《顯學》。 《鹽鐵論》中的《本議》。
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