1、班組長職責定位不請。

2、解決生產(chǎn)問題意識不夠，遇到問題大家都是躲躲閃閃。

3、老是自己去做員工做的事情，自己一天的工作不能有條有理的安排。

4、成品一次合格率只有40%，廢品太多了。

5、現(xiàn)場管理比較混亂。

6、班組團隊建設和溝通協(xié)調(diào)能力不佳。

7、員工管理存在很多問題。

聽完后作為老師的我，也發(fā)表了我們實在是要為企業(yè)通過培訓要改變企業(yè)的諸多問題，后面趙助理帶我們一起巡視了下生產(chǎn)現(xiàn)場。在生產(chǎn)現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)以下問題：

1、現(xiàn)場安全存在多處隱患。

2、班組長在做員工的事情，不是在管理班組的工作。

3、現(xiàn)場區(qū)域劃線不清晰，管理比較混亂。

4、模具放置在地上現(xiàn)象隨處可見。

5、危險化學品隨意放置現(xiàn)場。

6、檢驗崗位環(huán)境有很多改善。

7、公司沒有專門設立質(zhì)量管理部。

8、員工穿拖鞋在現(xiàn)場安全隱患大。

    通過交流和現(xiàn)場巡視我們初步達成共識：將所有生產(chǎn)部班組長以上級別分三批進行脫產(chǎn)培訓，培訓內(nèi)容將分兩部分組成，一是通用管理技能，二是專業(yè)管理技能共三天完成，培訓完對學員執(zhí)行筆試、現(xiàn)場答疑和培訓后工作總結(jié)進行綜合考核。

寫于7月8日深圳家里