從不同之中發(fā)現(xiàn)不同之處

——九型生活家五一孵化營(yíng)學(xué)習(xí)心得

世界那么大，我想去看看。這個(gè)五一，我去哪里了呢？

對(duì)，就在荷塘?xí)?。三天的收獲，不可計(jì)量。不得不說(shuō)的是，在胡劍云和劉一品導(dǎo)師的課堂上，永遠(yuǎn)都會(huì)有驚喜的發(fā)現(xiàn)。他們是精神美食家，不同的時(shí)境下，不同的求知者面前，他們總能變出五彩花樣，用九型人格與心能量口才這道食材，烹飪出不同的鮮美味道，讓人看不厭，吃不飽，要不夠，品不盡，回味無(wú)窮。

九型生活家五一孵化營(yíng)，究竟發(fā)生了怎樣的不同呢？

胡劍云和劉一品導(dǎo)師的課程設(shè)計(jì)一如既往地令人意外，帶給我們無(wú)法預(yù)料的精彩。

如果把這一次相聚比喻成茫茫人海中的相遇，那么，來(lái)自全國(guó)各地的朋友是如何連接的呢？在第一天的開(kāi)場(chǎng)破冰環(huán)節(jié)，我看見(jiàn)每一個(gè)人在人海中各自追尋，有的擦肩而過(guò)，有的似曾相識(shí)，有的一見(jiàn)如故，最后的時(shí)刻，每一個(gè)人都在自己最舒服的地帶停下來(lái)，與最有感覺(jué)的人開(kāi)始了連接。在這個(gè)相互認(rèn)識(shí)、相互介紹的過(guò)程中，我看見(jiàn)了不同的人不同的型號(hào)與世界連接的方式也不同，我也看見(jiàn)了心中與不同自己的相遇，更看見(jiàn)兩位導(dǎo)師課程內(nèi)容的與眾不同，他們不愧是充滿佛性的心靈導(dǎo)游，不僅帶我們游走在九型人格中九道不同風(fēng)情的景區(qū)，還用他們獨(dú)特的幽默與智慧給我們打開(kāi)了一片全新的視野，一品導(dǎo)師五個(gè)會(huì)說(shuō)話的指頭，一個(gè)中指的兩面價(jià)值觀，胡劍云導(dǎo)師的內(nèi)存流轉(zhuǎn)論、思維無(wú)窮論，都深深地觸動(dòng)著我。我想，一個(gè)真正的教練，需要的不只是會(huì)教、會(huì)講，還需要有不一樣的思維和智慧。

這次心靈之旅，我時(shí)時(shí)提醒自己要站在九型助教的角色里去修煉，所以偶爾會(huì)滋生出不同以往的感受。三天課程，印象深刻的環(huán)節(jié)很多很多，在此只能用只言片語(yǔ)分享一些小體驗(yàn)。

關(guān)于座談小組的啟發(fā)。一品導(dǎo)師關(guān)于九個(gè)主型的解析豐富多彩，既有真人版分享，也有迷惑小組的探索，最動(dòng)人心的是，他親自坐陣訪談小組，對(duì)“我可能是幾號(hào)”的朋友進(jìn)行一對(duì)一訪談，技術(shù)精髓盡在意味之中。觀摩一品導(dǎo)師與三位自認(rèn)為是3號(hào)的朋友進(jìn)行一對(duì)一訪談時(shí)，我很關(guān)注他是如何發(fā)問(wèn)的，這么問(wèn)的方向和目標(biāo)是什么，假如是我，會(huì)怎么問(wèn)呢？這樣的預(yù)設(shè)體驗(yàn)，感覺(jué)也不錯(cuò)，不僅讓我感受到導(dǎo)師訪談技術(shù)的精妙之處，同時(shí)也感受到，在探索型號(hào)的過(guò)程中，一定要保持中立的態(tài)度，以引導(dǎo)為主，不給答案，不急需結(jié)果，而是要給當(dāng)事人自我探索的空間。因?yàn)樘剿鞅旧砭褪前l(fā)現(xiàn)不同的過(guò)程，是自我療愈和成長(zhǎng)的過(guò)程。

在做分組練習(xí)時(shí)，我很想運(yùn)用導(dǎo)師的話術(shù)去引導(dǎo)和探索對(duì)方學(xué)友內(nèi)心深處最核心的觀念，可是一不小心就會(huì)陷入自己的習(xí)慣性模式，比如說(shuō)，我會(huì)習(xí)慣性地希望自己成為一個(gè)值得她們信任的人，給她們一個(gè)溫暖安全的環(huán)境，讓她們?cè)敢獯蜷_(kāi)心扉，關(guān)注她們的眼神、肢體語(yǔ)言、表達(dá)方式與型號(hào)的關(guān)系，然后用自己的方式去提問(wèn)引導(dǎo)她們自我探索。這樣一個(gè)體驗(yàn)過(guò)程，讓我深刻體會(huì)到自己與導(dǎo)師的不同之處，從而意識(shí)到自己的差距在哪里。例如，當(dāng)我面對(duì)一個(gè)極具責(zé)任感的學(xué)友時(shí)，我容易被她的行為表象或自我評(píng)價(jià)而帶走，卻忽略了不同時(shí)代背景下成功者的標(biāo)準(zhǔn)不同。當(dāng)我聽(tīng)到對(duì)方說(shuō)自己是幾號(hào)的時(shí)候，我的內(nèi)心其實(shí)是受其影響的，潛意識(shí)就會(huì)把想提的問(wèn)題調(diào)整為那個(gè)號(hào)的方向，而放棄了其他的可能性。我想，這是我必須不斷攻克的地方。

關(guān)于尋找例外的啟示。對(duì)照型號(hào)中的健康層級(jí)，尋找曾經(jīng)的例外，處于最低健康層級(jí)和達(dá)到最高層級(jí)分別是什么狀況？發(fā)生了什么？做了哪些不同的努力？當(dāng)導(dǎo)師給我們這樣的練習(xí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，九型人格與焦點(diǎn)解決的相通之處，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，從低層級(jí)到達(dá)更高層級(jí)的過(guò)程中，這些努力都是寶貴的，尋找這些例外，可以成為解決當(dāng)前問(wèn)題的積極資源，既是過(guò)去經(jīng)歷積累的經(jīng)驗(yàn)，也是對(duì)今后生活最好的啟示。

關(guān)于三元組的魅力。為什么有些人型號(hào)不同卻如此相似？是因?yàn)閰^(qū)域的相似嗎？能態(tài)的相似嗎？能量的相似嗎？諸多相似，會(huì)是怎樣的一番景象呢？在分組演練環(huán)節(jié)，大家發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，分別以情景劇、詩(shī)朗誦、模特走秀、手語(yǔ)操等豐富多彩的形式，將不同型號(hào)的相似之處演譯得淋漓盡致。有一種相似，共鑄三Q傳奇（腦心腹）；有一種相似，綻放精彩（378）；有一種相似，溫暖人間（126）；有一種相似，安靜如水（459）；有一種相似，樂(lè)觀向上（279）；有一種相似，獨(dú)立自信（135）；有一種相似，反應(yīng)靈敏（468）......

如此不同，如此相似，便是人間好風(fēng)景。

關(guān)于動(dòng)態(tài)變化的秘密。一品導(dǎo)師向我們揭秘，宇宙萬(wàn)物都有內(nèi)在規(guī)律，這與九型人格又有什么關(guān)系呢？遠(yuǎn)在古埃及，7為最大的數(shù)字，它給人類(lèi)的啟示在于，1只有向7學(xué)習(xí)，才符合宇宙動(dòng)力學(xué)，而我們?nèi)祟?lèi)，應(yīng)該以怎樣的路徑才能達(dá)到最快的成長(zhǎng)呢？而九型人格每個(gè)型號(hào)的動(dòng)態(tài)變化，恰恰給我們明示了最快的成長(zhǎng)方向，如果我們遵循這些規(guī)律去改變，去成長(zhǎng)，就可以突破性格的瓶頸，甚至改變自己和家庭的命運(yùn)。

關(guān)于防御機(jī)制的理解。如何將難以理解的知識(shí)點(diǎn)傳達(dá)給我們，一品導(dǎo)師采用多種手法，生動(dòng)形象地解釋了各個(gè)型號(hào)的理想化、逃避和防御機(jī)制。正如人類(lèi)，為了文明相處，每個(gè)人都需要穿上外衣，同樣，九型人格中每個(gè)型號(hào)也都有一件理想化的人格外衣，如影隨形跟隨著自己，例如一個(gè)3號(hào)成就型的人，要做一個(gè)成功者就是它的理想化外衣，無(wú)時(shí)不刻籠罩著他。而當(dāng)現(xiàn)實(shí)與理想不一致時(shí)，他就會(huì)逃避著什么（例如失?。?，此時(shí)，他就會(huì)動(dòng)用防御機(jī)制，防御機(jī)制如同高速公路上的緩沖地帶，可以減少外界對(duì)自己的傷害。3號(hào)的人為了減少外界評(píng)價(jià)對(duì)自己的沖擊，就可能會(huì)把自己等同于一個(gè)成功的角色，以此緩和內(nèi)心的感受。

關(guān)于心能量口才與九型人格的關(guān)系。什么是口才，決不是一般人認(rèn)為的那種口才。胡劍云導(dǎo)師的幽默決定了他的出口不凡。你聽(tīng)說(shuō)過(guò)內(nèi)存流轉(zhuǎn)論嗎？口才的基礎(chǔ)是內(nèi)才外化，語(yǔ)言是內(nèi)在的外化，一個(gè)人在一個(gè)場(chǎng)合講話，就一定能在任何地方講話。如果無(wú)法表達(dá)出來(lái)，一定是內(nèi)在發(fā)生了什么。你聽(tīng)說(shuō)過(guò)思維無(wú)窮論嗎？口才如何，先要打破思維，找到主觀的漏洞，當(dāng)內(nèi)心無(wú)障礙、無(wú)定義、無(wú)標(biāo)簽，才有可能順暢地表達(dá)。同樣，當(dāng)一個(gè)人產(chǎn)生情緒，不是性格問(wèn)題，而是思維模式問(wèn)題。因?yàn)樾愿駴](méi)有好壞之分，任何性格的人都會(huì)有情緒，而學(xué)習(xí)九型人格的最高境界是游走于各型號(hào)之間，實(shí)質(zhì)是資源采集，做一個(gè)開(kāi)放思維的人。

觀世界才有世界觀，走入荷塘?xí)旱氖澜纾覀兛吹降氖侨伺c人的不同，思維觀念的不同，今天與昨天的不同，花與樹(shù)的不同。在九型世界里，我們找到了自己是哪一朵花，不管是像樹(shù)的花，還是像草的花，我們始終要做的是一朵向陽(yáng)的花，用我們所學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將九型生活家的大愛(ài)傳播到每一個(gè)角落。