三個學生求婚的啟示

黃德華

三個學生向戀人求婚。學文學的學生說：“親愛的，當浪漫的秋風伴著細雨吹來，我是否等到了愛情的累累碩果？”學經(jīng)濟的學生說：“當我們在一起時，將是世界上成本最小、收益最大的組合，請你答應(yīng)我吧?！睂W法律的學生說：“我經(jīng)過周密的調(diào)查取證，最后得出結(jié)論：我們是最合適的。如果你三天內(nèi)不作答復(fù)，將視為同意，自動放棄反駁的權(quán)利。”結(jié)果，三個學生的求婚最后都成功了.

這是我在一次EMBA大講堂聽到的故事.我悟到雖然這三個學生不同的戀愛和求婚方式，體現(xiàn)了三種不同的思維模式，但最后他們都得到理想的結(jié)果。其實企業(yè)的管理也是這樣，可以有不同的模式和方法。企業(yè)發(fā)展的差距，在一定意義上是一種觀念和思維方式的差異。因此，管理越多地兼容各種文化的優(yōu)異功能，吸收其他文化的合理內(nèi)核，對企業(yè)的發(fā)展而言具有積極意義。對于組織與團隊也是這樣，作為管理者，要有珍惜差異，海納百川的胸懷，要有"善待心理層次的沖突，但不允許目標沖突"的藝術(shù)。