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張怡筠 2019年度中國(guó)50強(qiáng)講師
國(guó)家二級(jí)心理咨詢師
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張怡筠:張怡筠老師在《媽媽課堂》建立四個(gè)原則
2016-01-20 919
趣的玩具,我經(jīng)常和他交流,怕他受一點(diǎn)委屈,這些難道不夠嗎?可是,關(guān)于提出面對(duì)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中,寶寶會(huì)有哪些心理需需求一些問(wèn)題時(shí),一些家長(zhǎng)顯得迷惑。長(zhǎng)春市中日聯(lián)誼醫(yī)院兒科教授莫秀芬認(rèn)為,有些家長(zhǎng)的看法不完全正確,因此。寶寶成長(zhǎng)過(guò)程中具有一定的心理需求,需要被父母所接納。家長(zhǎng)需要幫孩子建立四個(gè)規(guī)則;   一、規(guī)則:(需要被愛(ài)與價(jià)值感)   每個(gè)寶寶都十分渴望得到家人的愛(ài),需要父母的體貼與呵護(hù),讓孩子感受家庭和諧感,讓寶寶從中體會(huì)到安全感。比如,寶寶成長(zhǎng)過(guò)程中,爸媽需教會(huì)孩子勇敢,讓寶寶從小養(yǎng)成思考的好習(xí)慣,培養(yǎng)寶寶在未來(lái)?yè)碛歇?dú)立一面的能力。日益積累,寶寶生活中的表現(xiàn),可以得到很好的發(fā)揮,只有這樣,寶寶從內(nèi)心才會(huì)感覺(jué)到自己是有價(jià)值的,   因此,產(chǎn)生價(jià)值感。父母對(duì)子女示愛(ài)時(shí),除了使孩子體驗(yàn)到被愛(ài)的滿足之外,也應(yīng)該讓孩子理解因何事而被愛(ài),從而學(xué)到是非觀念。   二、規(guī)則:(需要安全感)   假設(shè):如果,一個(gè)人沒(méi)有安全感的人,是無(wú)法信任別人的,那么對(duì)其他人很難建立友誼,久而久之可能成為一個(gè)剛愎自用的人。其實(shí),孩子在成長(zhǎng)中,容易缺乏安全感與自信心,這時(shí),寶寶的心理會(huì)害怕去探索周圍的環(huán)境,不敢自由自在去學(xué)習(xí)周圍新的事物,情緒會(huì)受到壓抑,長(zhǎng)時(shí)間積累下,寶寶的智力發(fā)育也會(huì)受到一定影響,同時(shí),還有可能讓寶寶心理留下陰影。因此,媽媽們,您的寶寶需要您給他安全感,您做到了嗎?   三、規(guī)則:(如何建立規(guī)則)   寶寶在發(fā)育成長(zhǎng)期,父母需要幫孩子建立正確規(guī)則。規(guī)則對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就像是裝滿五顏六色的房間,它會(huì)給生活帶來(lái)無(wú)限歡樂(lè)。只有,當(dāng)孩子知道有期待的事物與人時(shí),這樣,才會(huì)寶寶生活在無(wú)憂無(wú)慮的世界,保持一顆童心。其實(shí),建立規(guī)則來(lái)源于,寶寶對(duì)于周圍人和事物的安全感。這是寶寶建立規(guī)則的前提!   四、規(guī)則:(新的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn))   張怡筠博士發(fā)表:現(xiàn)代兒童發(fā)展理論認(rèn)為兒童是成長(zhǎng)中的個(gè)體,其心智能力發(fā)展在于其生理學(xué)方面的成熟,加上后天學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)而形成的。從寶寶出生開(kāi)始,孩子必須有切合其能力的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),以及學(xué)習(xí)新事物的經(jīng)驗(yàn),才能發(fā)展處正常的智能、語(yǔ)言、人際關(guān)系、情感感受、表達(dá)能力和人格。   比如,兒童成長(zhǎng)過(guò)程中還需要家人不斷鼓勵(lì),贊美!讓孩子學(xué)會(huì)什么是責(zé)任感。在寶寶的教養(yǎng)過(guò)程中,鼓勵(lì)的重要性大過(guò)其他方面。每一個(gè)小孩子都需要父母持續(xù)給予鼓勵(lì),就如同種子需要水一樣。   如果沒(méi)有鼓勵(lì),孩子無(wú)法成長(zhǎng)、發(fā)展;兒童需要責(zé)任感,讓他負(fù)責(zé)照顧自己的日常生活,如穿衣、收拾玩具、掃地等,可以幫助他了解自己的重要性,建立自信心,學(xué)習(xí)互助的精神及確立責(zé)任感。
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