八、貶損他人 偶爾把自己的孩子和同齡小朋友做些橫向比較是自然的，但父母更多的是看到別家孩子的優(yōu)點(diǎn)。這樣的教育，怎能起到好的效果。九、事事代替 現(xiàn)在有許多父母事事都不讓孩子干，不讓孩子有自己作決定的權(quán)利
六、全盤(pán)否定 在批評(píng)孩子的時(shí)候，有些父母常容易犯的錯(cuò)是批評(píng)的太過(guò)，諸如“你總是撒謊”“我們家里沒(méi)哪個(gè)像你這樣笨的”等，這些話肯定會(huì)引起孩子的反感，從而導(dǎo)致拒絕接受批評(píng)教育，甚至產(chǎn)生“破罐破摔”的思想情
四、過(guò)多限制 孩子眼中的世界不可能和父母眼中的世界一個(gè)樣。父母過(guò)多的限制會(huì)讓孩子感覺(jué)收到束縛，這是孩子最為反感的。五、關(guān)心過(guò)頭 “今天誰(shuí)來(lái)了電話？”、“日記上記了些什么？”……每件事情父母都要問(wèn)個(gè)明白
二、求全責(zé)備 畢竟還是個(gè)孩子還小，當(dāng)他在整理被褥、畫(huà)畫(huà)或者投擲皮球時(shí)沒(méi)有做好，父母不應(yīng)苛刻對(duì)待他們的表現(xiàn)，如果父母?jìng)兛偸强量痰貙?duì)孩子說(shuō)，“你還差得遠(yuǎn)呢”，就會(huì)有意或無(wú)意地傷害到他們的自尊心。三、頻頻夸
批評(píng)孩子的時(shí)候，有些父母常容易批評(píng)得太過(guò)，諸如“你總是撒謊”“我們家里沒(méi)哪個(gè)像你這樣笨的”等，這些話肯定會(huì)引起孩子的反感，從而導(dǎo)致拒絕接受批評(píng)教育，甚至產(chǎn)生“破罐破摔”的思想情緒。 對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，他需要
案例分析：這些話語(yǔ)，你是不是也有跟你的孩子說(shuō)過(guò)呢？如此強(qiáng)硬的語(yǔ)氣，只會(huì)讓孩子們感到反感而疏離你，甚者更加叛逆，對(duì)于親子溝通是百害而無(wú)一利！其實(shí)，同樣的意思，換一種表達(dá)方式，能更容易讓孩子們接納。 在望
禁區(qū)五：使用強(qiáng)硬口氣 典型案例： 叫孩子起床時(shí)：“這么大了，每天睡得像死豬一樣，總要人叫，難道你一點(diǎn)時(shí)間觀念都沒(méi)有？你遲到了我可不管！” 孩子堅(jiān)持要買(mǎi)某件物品時(shí)：“你以為要什么就有什么，父母親又不是開(kāi)
補(bǔ)救措施： 要說(shuō)到做到——“乖乖聽(tīng)話，媽媽給你買(mǎi)糖吃”、“等你考100分，爸爸給你買(mǎi)小汽車(chē)”、“等有空帶你去動(dòng)物園玩”……這些話父母?jìng)兛偸菕煸谧爝吅弪_自己的孩子，但是，要知道，對(duì)于你這些隨口的承諾，孩
禁忌四：常常敷衍了事 典型案例： 小薇放學(xué)回來(lái)，對(duì)爸爸說(shuō)：學(xué)校讓我們了解父母小時(shí)候的事情，寫(xiě)一篇作文。你和我說(shuō)和你小時(shí)候的事情好嗎？”爸爸一邊看報(bào)紙一邊漫不經(jīng)心地說(shuō)：“問(wèn)你媽去，沒(méi)看我忙著嗎？”孩子滿(mǎn)
但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，有很多的父母，卻不懂的如何控制自己的情緒，再教育孩子的時(shí)候，經(jīng)常帶著情緒處理問(wèn)題。殊不知，這樣不僅不能夠解決問(wèn)題，也會(huì)對(duì)親子溝通造成了很大的障礙，還會(huì)把這種不好習(xí)性帶給孩子，使孩子
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