如果我們能從消極的事件中發(fā)現(xiàn)積極的一面，這也是生活的一件快事。

就好象這個(gè)階段的孩子由于生活經(jīng)驗(yàn)和各類(lèi)常識(shí)的儲(chǔ)備不足，行事虎頭蛇尾或過(guò)猶不及。他們的自理意識(shí)的萌芽和發(fā)展，離不開(kāi)家長(zhǎng)的勉勵(lì)與教導(dǎo)。

如果粗暴地把孩子撥拉到一邊，剝奪他“在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)”的權(quán)利，孩子的自信心和情緒將受到很大打擊。這樣對(duì)他的發(fā)展有什么好處呢？