百尺竿頭，更進(jìn)一步——一位滿分同學(xué)在訓(xùn)練營(yíng)的收獲 平等思維唐曾磊 到基地學(xué)習(xí)的學(xué)生，來(lái)自全國(guó)各地，不同年級(jí)，而且遇到的問(wèn)題也各不相同。也有朋友問(wèn)過(guò)，到基地學(xué)習(xí)的孩子是不是都是非常差才過(guò)去的？其實(shí)不盡然。 在第四期認(rèn)真能力訓(xùn)練營(yíng)中，就有一位“滿分學(xué)生”——綦鈺桐。我們的“學(xué)會(huì)”精品小班和認(rèn)真能力訓(xùn)練營(yíng)課程在幫助孩子們培養(yǎng)認(rèn)真的能力，也在幫助他們認(rèn)識(shí)到自己的局限，并不斷地超越自我的局限。 綦鈺桐同學(xué)來(lái)自山東青島，新學(xué)期開(kāi)始讀初二，初一的期末考試在班里是第6名，數(shù)學(xué)成績(jī)是滿分，英語(yǔ)也接近滿分。 由于表哥袁林參加過(guò)基地的“學(xué)會(huì)”小班后收獲很大，她的姨媽在參加了平等思維和諧溝通家長(zhǎng)課程后也非常認(rèn)同“平等思維”，她們認(rèn)為鈺桐參加唐老師的課程還能有更大的進(jìn)步，就極力推薦綦鈺桐也來(lái)參加基地的學(xué)習(xí)，甚至替他們交錢(qián)報(bào)了名！ 鈺桐全家是在舍棄了已經(jīng)報(bào)名的其他英語(yǔ)班，并且只能買(mǎi)到無(wú)座火車(chē)票的情況下，從青島一路站到了北京，全家到營(yíng)地時(shí)已經(jīng)是晚上十點(diǎn)了。 綦鈺桐同學(xué)熱愛(ài)集體，幫助同學(xué)，唱歌很好聽(tīng)，做事踏實(shí)。 她常常是她們小組里的主心骨，老師能夠?qū)λ灾厝?，事情交給她會(huì)很放心。 雖然期末考試數(shù)學(xué)考的是滿分，但在同學(xué)們面前一點(diǎn)都不驕傲，學(xué)習(xí)態(tài)度非常好，并且遇到問(wèn)題能虛心向老師請(qǐng)教。 第一天做切桌子、過(guò)河這些題目時(shí)，她一開(kāi)始思路比較窄，不容易得出結(jié)果。經(jīng)過(guò)老師的點(diǎn)撥之后，她能夠很迅速地找到題目的突破點(diǎn)，第一天結(jié)束之后，她就主動(dòng)告訴了老師自己欠缺的地方，并下定決心去挑戰(zhàn)它們。 第二天開(kāi)始了數(shù)學(xué)題目的訓(xùn)練，以一元一次方程為入手點(diǎn)，來(lái)操作數(shù)學(xué)十步法。在做的過(guò)程中，老師發(fā)現(xiàn)她在一元一次方程基本知識(shí)點(diǎn)方面的問(wèn)題不大，主要是求解過(guò)程中牽扯到的數(shù)學(xué)運(yùn)算成了她順利往前走的絆腳石。例如：遇到類(lèi)似1/(3a)=1/(2a-1)這類(lèi)題目時(shí)，她不能夠直接得到3a=2a-1，說(shuō)明她對(duì)分?jǐn)?shù)運(yùn)算不熟練，這一塊的內(nèi)容，一般在小學(xué)四、五年級(jí)學(xué)習(xí)，表明對(duì)于數(shù)據(jù)上的分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、比例等都可能存在問(wèn)題。在操作這一塊的過(guò)程中，老師逐漸增加計(jì)算的難度，讓她自己去找解決問(wèn)題的最佳方案。有時(shí)候一道題目，用好幾種解題方法去求解，通過(guò)對(duì)比，找到最簡(jiǎn)單、最直接的解法，并思考出為什么這樣做是最簡(jiǎn)單的，以后再遇到相類(lèi)似的問(wèn)題時(shí)，可以迅速著手并順利做出。由一元一次方程做到二元一次、一元二次方程時(shí)，她獨(dú)立查七年級(jí)、九年級(jí)的課本，將此類(lèi)方程問(wèn)題徹底打透，并將其中牽扯到計(jì)算的地方也一并掌握。 一元一次方程的學(xué)習(xí)結(jié)束后，老師根據(jù)她的問(wèn)題，便開(kāi)始了數(shù)據(jù)的單獨(dú)訓(xùn)練。先從找規(guī)律入手，鍛煉觀察能力，再進(jìn)行前n項(xiàng)和的計(jì)算，訓(xùn)練計(jì)算技巧，之后開(kāi)始了對(duì)代數(shù)式的整理和深入，最后是平面、立體圖形的個(gè)數(shù)關(guān)系。這整個(gè)做下來(lái)之后，綦鈺桐發(fā)現(xiàn)這塊內(nèi)容并沒(méi)有自己原先認(rèn)為的那么難，并且掌握了多種解題方法，每一種都從根本上理解它的由來(lái)，這使得她對(duì)數(shù)據(jù)部分信心大增。 在進(jìn)行十步法學(xué)習(xí)的同時(shí)，綦鈺桐同學(xué)也積極參加平等思維對(duì)話課程，并且已經(jīng)在慢慢用平等思維來(lái)調(diào)整自己的心態(tài)。剛來(lái)的時(shí)候她容易受到其他同學(xué)的影響，可是后來(lái)，當(dāng)有同學(xué)聲音大的時(shí)候，甚至有同學(xué)不小心把水撒到她的本子上的時(shí)候，有同學(xué)上課吃東西的時(shí)候，……，她都可以去做到很好地接納，不再有第一天的躁動(dòng)、心煩，可以開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)一天。 下面是綦鈺桐同學(xué)在訓(xùn)練營(yíng)中部分感想及學(xué)習(xí)總結(jié)： 鈺桐父母本來(lái)就是非常優(yōu)秀的父母，以前都在很努力地學(xué)習(xí)和改善自己，全家的和諧狀態(tài)早已有了明顯的進(jìn)步，此次來(lái)到“平等思維和諧溝通家長(zhǎng)課”，也說(shuō)出了自己的家長(zhǎng)課感想： 訓(xùn)練營(yíng)8天數(shù)學(xué)十步法的學(xué)習(xí)讓鈺桐同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)有了全新的認(rèn)識(shí)，在理科思維和學(xué)習(xí)能力上有了突破，訓(xùn)練營(yíng)結(jié)束后，媽媽毅然決定讓孩子再深入學(xué)習(xí)幾天，掌握得更扎實(shí)些，于是又延長(zhǎng)了5天。當(dāng)老師問(wèn)鈺桐報(bào)的英語(yǔ)班怎么辦的時(shí)候，孩子很自信地說(shuō)：媽媽說(shuō)了，讓我不報(bào)班了，用唐老師的方法學(xué)好了自己學(xué)就行了。 鈺桐回家后，和爸媽一起，積極制訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且嚴(yán)格按十步法學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)等，定期學(xué)習(xí)語(yǔ)文。 相信鈺桐同學(xué)定能百尺竿頭，更進(jìn)一步！我們期待她的好消息！ 夏令營(yíng)專(zhuān)題系列文章： 【幫孩子插上自信的翅膀】 【主動(dòng)推遲參觀世博的王星皓】 【每天做正確原因，必定喜出望外】 【如何幫浮躁的孩子連續(xù)做題得滿分】 【改變，從自己開(kāi)始——平等思維家庭和諧秘訣】 其他相關(guān)文章 相關(guān)文章： 高中數(shù)學(xué)進(jìn)步案例 如何學(xué)好語(yǔ)文——語(yǔ)文學(xué)習(xí)十步法 一個(gè)月高考數(shù)學(xué)提高30分總結(jié) 六次作文四次滿分的秘密——輕松作文三步法 平等思維分析：中考模擬考試，女兒考了倒數(shù)第三 數(shù)學(xué)從不及格到112分的秘密——中考學(xué)生如何快速提高學(xué)習(xí)能力 學(xué)習(xí)案例分析史欣雨：中高考10天提升80分的秘密——開(kāi)心做題 中高考學(xué)生如何應(yīng)對(duì)每天大量的練習(xí)題？ 高考前成績(jī)下滑，如何調(diào)整自己的心態(tài) 高三女生沒(méi)有信心怎么辦？ 即將中考的女兒不理我，我該怎么幫她？ 來(lái)之不易的“雙百”——如何幫助孩子打掉浮躁 解決理科學(xué)習(xí)的“數(shù)學(xué)十步法” 學(xué)習(xí)文科的“學(xué)會(huì)”的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn) 八大結(jié)論幫助學(xué)生提高成績(jī)­ 學(xué)習(xí)要經(jīng)過(guò)的四種境界 一道題目學(xué)一整天是不是鉆牛角尖？ 如何幫助孩子一遍遍地認(rèn)真做作業(yè) 孩子在做作業(yè)，為什么不讓家長(zhǎng)在旁邊看？ 如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 越是聰明人越要懂得下笨功夫 每次做到能力的頂峰——提高的秘訣 學(xué)生學(xué)習(xí)情況測(cè)評(píng)表——孩子學(xué)習(xí)的好參謀 學(xué)習(xí)三部曲之（一）：學(xué)生為什么學(xué)習(xí)不好？ 學(xué)習(xí)三部曲之（二）：快速提高成績(jī)的法寶——學(xué)會(huì)的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn) 學(xué)習(xí)三部曲之（三）：培養(yǎng)認(rèn)真的能力 平等思維：兩天找到“學(xué)會(huì)”的感覺(jué)！ 家長(zhǎng)，您到底要什么？——唐曾磊平等思維對(duì)話錄 我們?cè)诖蛑鴳?yīng)試教育的幌子做素質(zhì)教育！