現(xiàn)代辟谷養(yǎng)生學(xué)會(huì)后為何還需要再進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)，與自己在家做有何不同？

   在剛剛開(kāi)始辟谷使用心靈力時(shí)，自己是不完全懂激活、運(yùn)用、加持這種能量才能不餓的，也不懂具體用法；所以自已在家辟谷就會(huì)餓，當(dāng)然也有極少數(shù)人，在課堂學(xué)過(guò)后回去又辟了幾天，運(yùn)用心靈程序，這是心靈力很足的人才行，但這樣的人是極少；所以再次來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，讓他們對(duì)生命有更多的研修和幫助，對(duì)生命進(jìn)一步激活和運(yùn)用。  

   辟谷只是一個(gè)載體，3天的課為何以辟谷作為名稱(chēng)，是要讓人敢來(lái)面對(duì)和挑戰(zhàn)，把這種能力帶上來(lái)了，這種能量提升的速度是在外面一年都達(dá)不到的。在現(xiàn)場(chǎng)的人，重返青春是可以達(dá)到的，這是在現(xiàn)場(chǎng)（能量場(chǎng)）里面作用的結(jié)果；這是在現(xiàn)場(chǎng)與自已在家做的不同；3天課程下來(lái)，很多重返青春的現(xiàn)象確實(shí)出現(xiàn)了，如血糖下來(lái)了，閉經(jīng)的人重來(lái)月經(jīng)等。這三天通過(guò)激發(fā)自己，養(yǎng)生是養(yǎng)的生命，養(yǎng)生不懂生命肯定不行，把生命作了解讀，是在整個(gè)生命科學(xué)領(lǐng)域最真切，最合于生命自然的解讀；生命的詮釋?zhuān)蛔尨蠹艺嬲J(rèn)識(shí)生命，教給大家方法，激發(fā)、開(kāi)發(fā)出自身的能量，改變了思維程序；現(xiàn)場(chǎng)所有人的能量傳遞過(guò)程中，彼此間的能量傳遞對(duì)自身能量有加持作用；再有老師給到的能量“加持”，會(huì)把現(xiàn)場(chǎng)整合成更強(qiáng)大的場(chǎng)，效果也更顯著。