生存之道：自身能力不斷提升，才是人生的最大保障。。。 ——21世紀(jì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈時(shí)代，人生如逆水行舟，不進(jìn)則退。。。 ——面對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)，積極的人會(huì)主動(dòng)迎接挑戰(zhàn)，消極的人則被動(dòng)回避挑戰(zhàn)。。。 ——主動(dòng)的人即便破釜沉舟、背水一戰(zhàn)也無(wú)所畏懼，勇于戰(zhàn)勝自我、培養(yǎng)自己適應(yīng)各種艱辛社會(huì)環(huán)境下的全面生存能力，生存的道路才能越走越寬廣。。。 ——被動(dòng)的人害怕挫折，遇到困難就退縮，期求不勞而獲的現(xiàn)成安逸，逃避生存的風(fēng)險(xiǎn)，結(jié)果生存的危機(jī)越來(lái)越大。。。 ——現(xiàn)社會(huì)上普遍流行有這種怪現(xiàn)象，為了讓下一代生存有保障： ——要么把孩子送到貴族學(xué)校，以為這樣就可以培養(yǎng)孩子以后“貴族”自己萬(wàn)事大吉了。。。 ——要么趕時(shí)髦把孩子送到國(guó)外，以為海歸個(gè)個(gè)回來(lái)可以高枕無(wú)憂(yōu)做“高管”。。。 ——要么花巨資給孩子買(mǎi)個(gè)公務(wù)員職位“鐵飯碗”一勞永逸。。。 ——要么從小到大全部購(gòu)買(mǎi)種類(lèi)繁多的商業(yè)保險(xiǎn)，寄予保障一生。。。 ——這種社會(huì)誤區(qū)實(shí)在不可?。? ——因?yàn)橘F族不是虛擬出來(lái)的，貴族是人生價(jià)值的成功轉(zhuǎn)換，需要的是個(gè)人智慧和社會(huì)價(jià)值的雙重體現(xiàn)。。。 ——鑒古知今：賣(mài)草鞋的劉備一手締造的蜀國(guó)皇位最終丟失在不學(xué)無(wú)術(shù)的“阿斗”手中易主。。。 ——殊不知：現(xiàn)在的海歸多如牛毛，書(shū)本知識(shí)如果不能轉(zhuǎn)換成現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，缺乏生存競(jìng)爭(zhēng)能力，一切歸零。。。 ——在萬(wàn)人爭(zhēng)考“鐵飯碗"公務(wù)員的今天，當(dāng)無(wú)數(shù)人一齊瞄準(zhǔn)擁擠的獨(dú)木橋上，托關(guān)系，求人情，圖省事，豈是長(zhǎng)久謀生之計(jì)？最終將因不堪重負(fù)而葬身魚(yú)腹。。。 ——商業(yè)保險(xiǎn)所造成的惡果：是好逸惡勞的依賴(lài)心理，抹殺了人類(lèi)的主動(dòng)性、創(chuàng)造性、拼搏奮斗精神。。。 ——沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨磨難和成敗挫折的人生是不圓滿(mǎn)、不健全的人生。。。 ——每個(gè)人來(lái)到世間都是肩負(fù)有不同使命的，不同使命做不同事業(yè)，珍惜有限人生，不荒廢歲月，則人生不虛此行。。。 ——人來(lái)到世間，如果什么事情都不愿意做，什么貢獻(xiàn)都不付出；只會(huì)享受，不會(huì)創(chuàng)造，人活著與植物人有什么區(qū)別？ ——倘若人一生無(wú)所事事，碌碌無(wú)為；只求回報(bào)，沒(méi)有付出；坐以待斃，做人何益？。。。 ——生命意義：在于不斷奮斗、充實(shí)自己、完善自我，通過(guò)自己努力把自己的想法轉(zhuǎn)變成現(xiàn)實(shí)，通過(guò)自己的無(wú)窮智慧實(shí)現(xiàn)人生無(wú)限價(jià)值；只有不斷創(chuàng)造輝煌，人生才具有非凡意義。。。 ——人應(yīng)該具備那些能力，如何有效提升？ 學(xué)習(xí)能力：學(xué)而知之。人到世間一片空白，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能讓空白人生變得豐富多彩。人生無(wú)止境，學(xué)習(xí)無(wú)止境。 理解能力：學(xué)習(xí)的目的是理解，理解道理，明白學(xué)問(wèn)；不能不懂裝懂，自己欺騙自己。 吸收能力：通過(guò)理解，消化吸收變成自己的東西，充實(shí)完善自我。 應(yīng)用能力：學(xué)以致用，學(xué)習(xí)的目的是應(yīng)用，而不是學(xué)非所用。 認(rèn)知能力：通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)世界，了解更多，提升自我。 思考能力：?jiǎn)?dòng)思維，養(yǎng)成獨(dú)立思考習(xí)慣，處處留心皆學(xué)問(wèn)，知識(shí)學(xué)問(wèn)無(wú)處不在。 分析能力：善于對(duì)陌生事物進(jìn)行各個(gè)方位不同層面的解剖、分析，掌握真相。 判斷能力：事物存在有真實(shí)、有虛假，不要被一些外部假象所迷惑，分清真?zhèn)巍⒚鬓q是非。 總結(jié)能力：總結(jié)使人進(jìn)步，總結(jié)讓人揚(yáng)長(zhǎng)避短；善于總結(jié)，條理清晰，思維敏捷。 適應(yīng)能力：適者生存，隨遇而安。 人到世間，要應(yīng)對(duì)各種挫折和磨難，要接受各種艱辛困苦挑戰(zhàn)，要適應(yīng)融入各種復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境。一個(gè)適應(yīng)能力比較強(qiáng)的人能夠很快適應(yīng)新的環(huán)境，即使是在比較困難的情況下，也能夠變不利因素為有利因素，取得事業(yè)上的成功。 生存能力：生存第一，學(xué)會(huì)生活，掌握必要的謀生本領(lǐng)，假若連自己生存問(wèn)題都不能自我解決，一切空談。 交際能力：人生活在大千世界群體社會(huì)，人不可能脫離人群而寡居，與人交道，就要學(xué)會(huì)人與人友好交往，處理好各種人際關(guān)系，贏得好感。 要培養(yǎng)自己的交往能力，就要大膽參與各種交流、交往的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)自己與他人在心理方面的相容、交往時(shí)的誠(chéng)實(shí)守信以及人格之間的平等等心理品質(zhì)。 溝通能力：人際關(guān)系的重點(diǎn)是溝通，誤會(huì)、誤解因?yàn)槟托慕涣鞫? 表達(dá)能力：包括口頭表達(dá)能力、文字表達(dá)能力、數(shù)字表達(dá)能力、圖表表達(dá)能力等。首先要敢于說(shuō)，這是練好口才的前提；其次要做到有話(huà)可說(shuō)（知識(shí)面），這是練好口才的基礎(chǔ)；再次是要善于談話(huà)，這是練好口才的關(guān)鍵。 人與人之間通過(guò)語(yǔ)言進(jìn)行交流，準(zhǔn)確、恰當(dāng)、婉轉(zhuǎn)、藝術(shù)、禮貌的表達(dá)方式，一定可以實(shí)現(xiàn)事半功倍的意外效果。 動(dòng)手能力：動(dòng)手能力是將知識(shí)轉(zhuǎn)化為物質(zhì)的重要保證，是一個(gè)人走向社會(huì)所必備的一項(xiàng)實(shí)踐技能。動(dòng)手能力的強(qiáng)弱，直接影響到能量的發(fā)揮程度。因此，應(yīng)克服重理論、輕實(shí)踐的傾向，做到基礎(chǔ)理論扎實(shí)、實(shí)際動(dòng)手能力強(qiáng)。 發(fā)現(xiàn)能力：觀察常人所未察，一葉而知天下秋；觸類(lèi)旁通，融會(huì)貫通，舉一反三；簡(jiǎn)單問(wèn)題復(fù)雜化[思慮周詳]，復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化[化繁為簡(jiǎn)]，于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷。 先人一步，先到為君；捷足先登，贏得先機(jī)。 創(chuàng)新能力：沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有出路。創(chuàng)新就不能重復(fù)，包括他人與自己，創(chuàng)新需要?jiǎng)e具一格、與眾不同。 開(kāi)拓創(chuàng)新能力是各種智力因素和能力品質(zhì)在新的層面上融為一體有機(jī)結(jié)合后所形成的一種合力。培養(yǎng)開(kāi)拓創(chuàng)新能力要注意知識(shí)積累、增強(qiáng)才干，同時(shí)注意想象力和發(fā)散思維的培養(yǎng)。 實(shí)踐能力：積極參與社會(huì)實(shí)踐，實(shí)踐出真知。言行一致，理論聯(lián)系實(shí)際。理論來(lái)源于實(shí)踐，理論指導(dǎo)實(shí)踐。不能把理論付諸于實(shí)踐，再好的理論也是無(wú)病呻吟、紙上談兵、隔靴搔癢。 應(yīng)變能力：世間變幻瞬息萬(wàn)變，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急處理，情急生智，臨危不懼，隨機(jī)應(yīng)變，以靜制動(dòng)，以不變應(yīng)萬(wàn)變。 化解能力：化解矛盾，解決困難，找到方法。化險(xiǎn)為夷，變化莫測(cè)?；?，有效疏導(dǎo)；解，揭開(kāi)謎團(tuán)。 競(jìng)爭(zhēng)能力：斗智斗勇，狹路相逢勇者勝。 在培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力的時(shí)候，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：一要意識(shí)到競(jìng)爭(zhēng)能力是自身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的需要；二要意識(shí)到競(jìng)爭(zhēng)是實(shí)力的展示，掌握較多的技能，善于把握時(shí)機(jī)，敢于展示自己才會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中取勝；三要意識(shí)到競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上是人格的考驗(yàn)，必須在競(jìng)爭(zhēng)中保持健康的心態(tài)。 組織能力：是指為了有效地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，靈活地運(yùn)用各種方法，把各種力量合理地組織和有效地協(xié)調(diào)起來(lái)的能力。包括協(xié)調(diào)關(guān)系的能力和善于用人的能力等等。組織能力是一個(gè)人的知識(shí)、素質(zhì)等基礎(chǔ)條件的外在綜合表現(xiàn)。 決策能力：決策能力是人們?cè)诿媾R多項(xiàng)選擇時(shí)及時(shí)、果斷地做出選擇的一種能力，它可以使你以比較少的付出獲得較大的收獲。培養(yǎng)決策能力要注意：一是克服從眾心理，而是增強(qiáng)自信心，三是注意把握全局，勿求十全十美。否則優(yōu)柔寡斷，將貽誤戰(zhàn)機(jī)、錯(cuò)失良機(jī)。 管理能力：每個(gè)人在工作中都會(huì)程度不同地運(yùn)用到組織管理能力，這是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)于人才的新要求。培養(yǎng)自己的組織管理能力應(yīng)注意兩點(diǎn)：一是要學(xué)會(huì)抓住機(jī)遇鍛煉自己；二是要注意用心向他人學(xué)習(xí)，以他人之長(zhǎng)來(lái)補(bǔ)己之短。 領(lǐng)導(dǎo)能力：領(lǐng)導(dǎo)就是要身先士卒、一馬當(dāng)先、率先垂范，走在前面、引導(dǎo)方向，具備領(lǐng)導(dǎo)能力就需要站的高、望得遠(yuǎn)，顧全大局，思慮周密，嚴(yán)以律己，寬以待人，處處楷模示范作用。 謀劃能力：運(yùn)籌帷幄，出謀劃策。運(yùn)用智慧的妙用，實(shí)現(xiàn)“無(wú)中生有、起死回生、以少勝多、以弱勝?gòu)?qiáng)、以柔克剛、蛇吞大象”的神奇效果。 經(jīng)營(yíng)能力：經(jīng)，計(jì)算、數(shù)字、計(jì)劃、統(tǒng)籌；營(yíng)，營(yíng)造，制造機(jī)會(huì)。經(jīng)營(yíng)領(lǐng)導(dǎo)者更需要宏觀思維、戰(zhàn)略眼光、超前意識(shí)。 整合能力：借勢(shì)造勢(shì)，變廢為寶。把各種閑置、分散、放棄資源集合一起發(fā)揮更大作用，創(chuàng)造奇跡。 2011年04月08日于深圳