第一講、應(yīng)對(duì)新時(shí)代多變市場(chǎng)對(duì)班組要求與以往有著的極大差別——甚至班組興則企業(yè)興，班組弱則企業(yè)衰（管好班組的重要性、新的市場(chǎng)環(huán)境需要什么樣的班組） 1、新的市場(chǎng)環(huán)境要求全技能的班組 2、新的市場(chǎng)環(huán)境要求
使用教材：中國(guó)勞動(dòng)和社會(huì)保障部指定教材——《現(xiàn)代企業(yè)班組長(zhǎng)》（中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社出版） 課程內(nèi)容：講座共分三個(gè)部分 第一部分 班組管理概述 第一講 班組長(zhǎng)在現(xiàn)代企業(yè)中的地位與作用 ①班組長(zhǎng)在現(xiàn)代企
可以期望的收益—— 針對(duì)組織出現(xiàn)的管理粗放、流程不暢、各部門(mén)職責(zé)不清、整個(gè)組織效率低下等問(wèn)題的，課程將提供科學(xué)方法和工具，并幫助建立必要機(jī)制。 1、更新并使管理者已有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)條理化； 2、補(bǔ)充所欠缺
課程目的：本課程通過(guò)實(shí)際案例引導(dǎo)生產(chǎn)管理人員分析并框定自己的管理范圍及項(xiàng)目類(lèi)別，講授生產(chǎn)作業(yè)管理的必要知識(shí)和發(fā)展趨勢(shì)，幫助學(xué)員掌握必備的管理工具，實(shí)現(xiàn)三個(gè)目的： 1、更新并使生產(chǎn)管理人員已有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)
學(xué)習(xí)方式：老師講解基本知識(shí)、技能及工具，并對(duì)關(guān)鍵問(wèn)題、關(guān)聯(lián)問(wèn)題給予特別提示；老師學(xué)員互動(dòng)；學(xué)員提問(wèn)并由學(xué)員討論，老師點(diǎn)評(píng)等。 課程內(nèi)容： 1、什么是班組建設(shè) 1.1 什么是班組建設(shè)？ 1.2 班組管理
【課程時(shí)長(zhǎng)】：2天 【課程大綱】： n 為什么要實(shí)施標(biāo)管理 Ø 什么是目標(biāo)管理 Ø 目標(biāo)管理與績(jī)效管理的關(guān)系 Ø 績(jī)效管理——保證目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要手段 n 為
【培訓(xùn)對(duì)象】 【培訓(xùn)背景】 缺陷逃逸原理表明：無(wú)論你的檢驗(yàn)和測(cè)試多么認(rèn)真，只要你創(chuàng)造了缺陷，就一定會(huì)流到顧客手中。因此，靠人工檢測(cè)和控制缺陷是不可能實(shí)現(xiàn)的。但是，防錯(cuò)法可幫助人們從產(chǎn)品設(shè)計(jì)和工藝設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)方式：老師講解基本知識(shí)、技能及工具，并對(duì)關(guān)鍵問(wèn)題、關(guān)聯(lián)問(wèn)題給予特別提示；老師學(xué)員互動(dòng)；學(xué)員提問(wèn)并由學(xué)員討論，老師點(diǎn)評(píng)等。 課程內(nèi)容： 第一講、管理概述 為什么即使你是個(gè)非常敬業(yè)的管理者，嚴(yán)格按照《
課程內(nèi)容： 一、每個(gè)人都必須以企業(yè)的宗旨為最高目標(biāo) 1、企業(yè)的愿景是企業(yè)文化和企業(yè)核心價(jià)值觀的精髓； 2、愿景——企業(yè)方針——目標(biāo)； 3、方針應(yīng)包含的顧客意識(shí)和承諾、服務(wù)質(zhì)量目標(biāo)的框架； 4、方針評(píng)審
使用教材：中國(guó)勞動(dòng)和社會(huì)保障部指定教材——《現(xiàn)代企業(yè)班組長(zhǎng)》（中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社出版） 課程內(nèi)容：講座共分三個(gè)部分 第一部分 班組管理概述 第一講 班組長(zhǎng)在現(xiàn)代企業(yè)中的地位與作用 ①班組長(zhǎng)在現(xiàn)代
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