課程介紹： 成功的企業(yè)，離不開(kāi)員工的努力奮斗，員工的素質(zhì)和激情是企業(yè)前進(jìn)的源動(dòng)力！成功的領(lǐng)導(dǎo)在經(jīng)營(yíng)實(shí)踐中清晰的認(rèn)識(shí)到：只有良好地結(jié)合企業(yè)與員工個(gè)人目標(biāo)，充分授權(quán)、激發(fā)出員工的工作熱情和內(nèi)在潛力，使之奉獻(xiàn)出自己的智慧、才能與勤勞，不斷的去努力、去創(chuàng)造、去革新，企業(yè)才能生存、發(fā)展、輝煌！激勵(lì)與授權(quán)是極賦科學(xué)性與藝術(shù)性的工作！優(yōu)秀的管理者總能深刻洞察到員工之間不同的需求、不同的目標(biāo)，并從表征挖掘出實(shí)質(zhì)，采取針對(duì)性強(qiáng)且行之有效的激勵(lì)與授權(quán)的方式，使員工長(zhǎng)久保持最佳的工作狀態(tài)。 課程收益： 1、激勵(lì)理論介紹，拓寬視野，打牢理論知識(shí)基礎(chǔ)； 2、激勵(lì)方法，學(xué)會(huì)去蕪存菁，棄舊揚(yáng)新； 3、16種極具實(shí)用性的員工激勵(lì)方法； 4、透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，迅速找到問(wèn)題所在，具備望聞切診的能力； 5、如何激勵(lì)下屬使他們的行動(dòng)力得以激發(fā)。 培訓(xùn)用時(shí)：2天 課程大綱： 第一章、激勵(lì)認(rèn)知 一、為什么團(tuán)隊(duì)成員缺乏士氣？ 1. 需要長(zhǎng)期得不到滿(mǎn)足 2. 控制過(guò)嚴(yán) 3. 目標(biāo)問(wèn)題 4. 老挨批 5. 不公平的環(huán)境 二、 常見(jiàn)的激勵(lì)誤區(qū) 1. 激勵(lì)是公司的事 2. 重業(yè)務(wù)不重激勵(lì) 3. 激勵(lì)等于獎(jiǎng)勵(lì) 4. 激勵(lì)主要是錢(qián)的問(wèn)題 5. 隨意的激勵(lì) 第二章、探尋激勵(lì)之源 三、 需要的探尋 1. 激勵(lì)的本質(zhì) 2. 如何了解下屬的需要 3. 如何改善員工行為 四、 激勵(lì)理論及其應(yīng)用 1. X、Y、Z理論與應(yīng)用案例解析 2. 馬斯洛的層次需要理論與應(yīng)用案例解析 Ø 老板的紅燒肉、莊子借米的故事 3. 赫茲伯格雙因素理論與應(yīng)用案例解析 Ø 如何消除不滿(mǎn)意 Ø 如何提高下屬的滿(mǎn)意度 4. 麥克利蘭的成就需要理論與應(yīng)用案例解析 5. 佛羅姆的期望理論與應(yīng)用案例解析 6. 亞當(dāng)斯的公平理論與應(yīng)用案例解析 五、激勵(lì)的資源 1. 用于激勵(lì)的資源（制度層面） 2. 用于激勵(lì)的資源（非制度層面） 3. 惠而不費(fèi)的激勵(lì)法寶 第三章、激勵(lì)的原則與策略 六、激勵(lì)四原則 1. 公平原則 Ø 六種不公平現(xiàn)象 Ø 影響公平原則的非制度性因素 2. 剛性原則 Ø 激勵(lì)的剛性原則 Ø 剛性原則的要點(diǎn) 3. 時(shí)機(jī)原則 Ø “熱爐法則”的運(yùn)用 4. 清晰原則 Ø 激勵(lì)不清晰的后果 Ø 激勵(lì)不清晰的表現(xiàn) 七、激勵(lì)的五個(gè)策略 1. 創(chuàng)造良好的工作環(huán)境 2. 批評(píng)與贊美 3. 金錢(qián)激勵(lì) 4. 晉升激勵(lì) 5. 根據(jù)人格類(lèi)型進(jìn)行激勵(lì) Ø 指揮型、關(guān)系型、智力型、工兵型員工的激勵(lì) 八、激勵(lì)菜譜 Ø 激勵(lì)菜譜研討