為什么學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨？ 主講：張從忠 一、為什么學(xué)習(xí)本課程？ 為什么學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨？因?yàn)楦鶕?jù)地建設(shè)、發(fā)展、擴(kuò)張都離不開(kāi)人民軍隊(duì)，人民軍隊(duì)之所以能打贏，是因?yàn)椤包h指揮槍”，是因?yàn)橛谢鶎印包h支部”去貫徹落實(shí)。是黨支部把“二個(gè)95%”都團(tuán)結(jié)了起來(lái)，是黨支部使這些平凡之人，干出了不平凡之事（他們是工人、農(nóng)民、知識(shí)分子、黨員、干部和戰(zhàn)士）。因此，這種經(jīng)歷戰(zhàn)爭(zhēng)和經(jīng)濟(jì)危機(jī)考驗(yàn)的組織運(yùn)作模式及成功模式，非常值得廣大讀者在日常工作中參考和借鑒。本課程有二個(gè)顯而易見(jiàn)的目的：一是幫助中國(guó)企業(yè)建立起自己的根據(jù)地，啟發(fā)管理者帶好隊(duì)伍，啟發(fā)經(jīng)營(yíng)者保住自己的市場(chǎng)和老顧客。二是讓讀者從人力資源管理角度，去學(xué)習(xí)我黨變革與創(chuàng)新的模式。 二、培訓(xùn)方式 1.專(zhuān)題演講 2.案例討論 3.互動(dòng)問(wèn)答 三、講師簡(jiǎn)介 張從忠 紅色管理專(zhuān)家。第一研究方向是“猶太商人研究”，因?yàn)楠q太人擁抱世界第一商人的稱(chēng)號(hào)已經(jīng)長(zhǎng)達(dá)1500多年；第二方向是“德魯克經(jīng)驗(yàn)主義管理實(shí)踐研究，因?yàn)楸说?#8226;德魯克大師也是猶太人”；第三研究方向是“毛澤東管理思想研究”，這一“紅色管理”研究成果已經(jīng)獲得李克強(qiáng)同志的認(rèn)可，并對(duì)長(zhǎng)三角企業(yè)利潤(rùn)增長(zhǎng)做出了貢獻(xiàn)。 中層干部和企業(yè)高層管理實(shí)踐導(dǎo)師。北大德魯克學(xué)院教授，清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院教授，復(fù)旦大學(xué)EDP中心教授，華為、聯(lián)想、移動(dòng)、聯(lián)通、中石油、國(guó)家電網(wǎng)以及招商銀行特約講師。 1999年11月至今：麥肯錫戰(zhàn)略執(zhí)行力導(dǎo)師，德魯克案例課程金牌講師。 1990年7月至1999年10月：深圳三九二級(jí)集團(tuán)總裁。 1986年7月至1990年10月：某三線廠車(chē)間從事生產(chǎn)管理工作。 主要作品： 《為什么學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨？》《3.0贏利時(shí)代》、《猶商》、《巴菲特的午餐會(huì)》、《像巴菲特一樣滾雪球》《笑著應(yīng)聘》作者。 【服務(wù)客戶(hù)】 中國(guó)電信、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)國(guó)家電網(wǎng)公司、中國(guó)南方電網(wǎng)公司、中國(guó)電力、中國(guó)華能集團(tuán)、中國(guó)大唐電力集團(tuán)、中國(guó)工商銀行、中國(guó)建設(shè)銀行、中國(guó)銀行、中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行、中國(guó)平安、中國(guó)招商銀行、中國(guó)郵政儲(chǔ)蓄銀行、中國(guó)郵政、中國(guó)東方航空、中國(guó)華為技術(shù)公司、聯(lián)想集團(tuán)、華為技術(shù)公司。 四、課程學(xué)習(xí)對(duì)象： 基層黨員和基層干部；小微型企業(yè)的經(jīng)營(yíng)者、管理者和創(chuàng)業(yè)者；大中型企業(yè)中高層、業(yè)務(wù)骨干、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人和部門(mén)經(jīng)理；關(guān)注中國(guó)共產(chǎn)黨的國(guó)內(nèi)外友人以及總裁班學(xué)員、EMBA學(xué)員、DBA學(xué)員。 二天課程大綱 第一課 我們的組織是什么？ 猶太民族有一句老話——你能看到的未來(lái)有多遠(yuǎn)，你的事業(yè)就能夠走多遠(yuǎn)。彼得•德魯克大師是經(jīng)驗(yàn)主義管理流派的開(kāi)山鼻祖（猶太人），他認(rèn)為：每一個(gè)偉大組織的創(chuàng)建者——他們都有著一個(gè)能說(shuō)明其行動(dòng)和決定的，有關(guān)組織持續(xù)發(fā)展的明確想法和明確的理論。一個(gè)組織機(jī)構(gòu)要想薪火相傳、生生不息，就必須具有持續(xù)性，這種持續(xù)發(fā)展的智慧需要超越一個(gè)人或者一代人的生命界限。那些真正偉大的組織領(lǐng)袖，在他死后依然能夠影響其組織的存在和組織的發(fā)展，其成功不單單是憑借直覺(jué)，而是依賴(lài)于一種明確、簡(jiǎn)單而又深刻的組織發(fā)展理論，這種理論明確回答了“我們的組織是什么？以及它應(yīng)該是什么？” 一、馬克思的組織章程解讀 二、共產(chǎn)黨宣言的目標(biāo)管理解讀 三、馬克思主義如何扎根中國(guó)？ 第二課 基層是干部的磨刀石 上世紀(jì)60年代，劉春華創(chuàng)作了一幅著名的油畫(huà)《毛主席去安源》，其創(chuàng)作背景是1921年秋天毛澤東首次來(lái)到安源煤礦考察，這是共產(chǎn)黨人第一次來(lái)到這里。畫(huà)中年輕的毛澤東頂著密布的濃云，無(wú)畏地邁向安源去掀起工人階級(jí)運(yùn)動(dòng)的浪潮。他穿一襲白色長(zhǎng)衫，儀態(tài)莊嚴(yán)，為了節(jié)約在湖南創(chuàng)業(yè)的成本，他要沿著鐵路步行到安源煤礦開(kāi)展工作。在隱約看這座中國(guó)工人階級(jí)運(yùn)動(dòng)的搖籃時(shí)，他脫下了長(zhǎng)衫，因?yàn)槊珴蓶|知道要想融入到煤礦工人中間就必須入鄉(xiāng)隨俗。 一、創(chuàng)造自己人效應(yīng) 二、用利益駕馭別人 三、建設(shè)我黨人才基地 第三課 借力發(fā)展 1923年2月粵漢鐵路工人大罷工被北洋軍閥吳佩孚殘酷鎮(zhèn)壓，工人兄弟的鮮血染紅了大地。4月，毛澤東逃離長(zhǎng)沙轉(zhuǎn)移到了農(nóng)村。在一個(gè)農(nóng)家小院里，毛澤東有很多問(wèn)題要需要思考。城市工人的革命是否真的已經(jīng)成功在即？為什么明知城市里的工業(yè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)人數(shù)不足整個(gè)中國(guó)人口的1%情況下（約300萬(wàn)工人），還要組織這么少的人去對(duì)付反動(dòng)軍閥呢？為什么要讓赤手空拳的知識(shí)分子去領(lǐng)導(dǎo)赤手空拳的工人階級(jí)去對(duì)抗槍桿子呢？ 一、猶太人溫暖的手 二、老布爾什維克 三、得黃埔者得天下 四、得農(nóng)民者得天下 第四課 如何帶沒(méi)有軍餉的隊(duì)伍？ 第五課 生意上的游擊戰(zhàn)和運(yùn)動(dòng)戰(zhàn) 第六課 以長(zhǎng)征打造理想主義戰(zhàn)士 第七課 軍人家屬不能跟隨部隊(duì) 第八課 統(tǒng)一思想才能統(tǒng)一行動(dòng) 第九課 干部是貫徹路線的關(guān)鍵 第十課 建立打勝仗的組織文化 第十一課 敵后根據(jù)地與游擊運(yùn)動(dòng)戰(zhàn) 第十二課 政治戰(zhàn)役與起義部隊(duì)整編