隨著白銀時代到來，在多家房企提出沖剌千億戰(zhàn)略目標后，土地市場與商品房市場競爭更加激烈，拿不合適的土地、融不到更低成本的資金、銷售受限價而賣出更高的價格、利潤越來越薄、地產(chǎn)行業(yè)集中度逐步加速，房企大佬們普通患上焦慮癥，而房產(chǎn)企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展遭遇前所未所的考驗與新挑戰(zhàn)。就這人才管理與組織能力建設而言，在企業(yè)中常出現(xiàn)以下疑問或現(xiàn)象：一次偶然性投資拿地成功是機會型，還是必然型？是否能持續(xù)性成功？如果失敗了，應該從中吸取哪些經(jīng)驗教訓？同樣環(huán)境條件，項目總操盤能力不一樣，為什么所帶來項目運營效益不一樣？房企員工普遍是年輕化、高學歷員工，如何帶好這個團隊？有哪些簡單、有效的團隊激勵方法？……，類似這樣問題和現(xiàn)象一直困擾著企業(yè)。在這種危機四伏中能否率先突圍，而組織與人才建設是解鎖其重要法寶。

【課程價值】

2  部門條線職能價值定位頂層設計重新認識

2  對業(yè)務部門領導者的角色和自我管理有更加清晰的認知

2 系統(tǒng)性進行項目復盤，進而提升組織能力

2 幫助業(yè)務部門領導者全方位提升員工激勵的領導能力

【課程大綱】

一   新時期下企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)及組織能力修煉

1      回顧外部宏觀環(huán)境變化、市場需求及房地產(chǎn)行業(yè)發(fā)展劇烈變化

2      通過楊三角組織能力模型分析企業(yè)成功奧秘及如何打造核心競爭力

（互動討論：地產(chǎn)行業(yè)經(jīng)營環(huán)境變化公司所做的戰(zhàn)略調(diào)整及組織能力打造）

3     標桿房地產(chǎn)企業(yè)組織能力剖析（融創(chuàng)、碧桂園、旭輝等）

二  部門條線職能頂層設計

1     房地產(chǎn)開發(fā)全價值鏈分析及風險管理

2     部門條線職能“價值定位”重新定義

3     房地產(chǎn)項目開發(fā)全產(chǎn)業(yè)鏈各階段與各專業(yè)邊界劃分

3.1投資拿地階段與各專業(yè)邊界劃分

3.2產(chǎn)品策劃階段與各專業(yè)邊界劃分

3.3工程管理階段與各專業(yè)邊界劃分

3.4成本招采階段與各專業(yè)邊界劃分

3.5銷售客服階段與各專業(yè)邊界劃分

4    部門條線職能的關鍵任務

5     某標桿房企組織能力對標解析

三  項目復盤、反省與組織能力提升

1     系統(tǒng)化復盤意義與價值

2     系統(tǒng)化復盤四步法

2.1教練六問，回顧目標

2.2評估結果，直面挑戰(zhàn)

2.3分析原因，探尋本質(zhì)

2.4總結規(guī)律，對事也對人

3 房地產(chǎn)項目復盤工作坊

3.1選取主題任務：如，

A．一個具有挑戰(zhàn)性的招拍掛投資拿地項目復盤

B．一個具有意義非凡的產(chǎn)業(yè)勾地項目復盤

C．一個具有成功首次開盤項目復盤

D．一個經(jīng)歷一波曲折的項目整體復盤

3.2介紹項目復盤工作坊規(guī)則

3.2各小組實操復盤項目管控亮點與不足

3.3項目復盤痛點及原因剖析

4.4項目復盤總結與點評

4 組織能力提升

4.1選取三項主題任務

4.2采取團隊共創(chuàng)或世界咖啡進行群策群力

4.3 經(jīng)歷“發(fā)散-動蕩-收斂”三期，形成組織能力提升計劃

4.4 共啟未來：通過拼圖作畫共識出“卓越的團隊組織”畫像

四  卓越管理者角色定位認知及思維轉(zhuǎn)變

1   管理者的重要性

2   領導力職業(yè)發(fā)展路徑圖

3        職業(yè)轉(zhuǎn)型故事分享

4        卓越管理者與專業(yè)人員的區(qū)別及從專業(yè)思維轉(zhuǎn)向管理思維

5        討論：人才管理中遇到的困惑

6        卓越管理者的定位及誤區(qū)

7     卓越管理者的五個思維意識轉(zhuǎn)變

8   卓越管理者的主要關鍵任務

五  員工激勵

1       馬斯洛需求理論等人力資源激勵模型

2       不同性格的員工特征及同用人策略

貓頭鷹型員工、老虎型員工、考拉型員工、孔雀型員工的特征及用人策略

3       通過人才盤點助力企業(yè)發(fā)展高潛人才

4       自我領導力不同風格解讀及其組織氛圍關系

指令型領導、教練型領導、支持型領導、授權型領導的特征

5  現(xiàn)場演練（蓋塔游戲）啟示及場域鏈接

6  教練式領導力模型介紹及情景模擬訓練

情景模擬：高意愿低能力階段員工的使用方法

情景模擬：低意愿低能力階段員工的使用方法

情景模擬：低意愿高能力階段員工的使用方法

情景模擬：高意愿高能力階段員工的使用方法

  7     如何保留人才

7.1留人、管理留人、待遇留人、文化留人

7.2贊賞的力量（如欣賞他人案例模擬演練）

8     行動學習任務安排