鮑臻煒,鮑臻煒講師,鮑臻煒聯(lián)系方式,鮑臻煒培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
人力資源與組織績效
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鮑臻煒:敏捷組織轉(zhuǎn)型與實踐
2020-03-26 2378
對象
正在承擔(dān)組織變革工作的 對敏捷組織落地實操感興趣的 人力資源業(yè)務(wù)伙伴、組織與人才發(fā)展、共享中心 業(yè)務(wù)部門同事
目的
本課程基于敏捷組織五大標(biāo)準(zhǔn)與思維轉(zhuǎn)變模式、客戶價值流、精益流程分析,學(xué)員使用自己企業(yè)案列或者小組案例,在兩天時間內(nèi)老師的培訓(xùn)與引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)掌握如何開展敏捷組織普及教育、企業(yè)現(xiàn)狀分析與診斷、敏捷組織打造、數(shù)字化組織賦能等實際業(yè)務(wù)活動。  
內(nèi)容


 n組織與變革趨勢

 ü傳統(tǒng)組織與生物型組織

 ü學(xué)員所在組織困擾

 ü敏捷組織架構(gòu)特點

 n敏捷組織5大標(biāo)志與思維模式

 ü戰(zhàn)略模式的思維轉(zhuǎn)變

 1.為誰創(chuàng)造價值

 2.如何創(chuàng)造價值

 3.行動特點與方式

 ü組織架構(gòu)模式的思維轉(zhuǎn)變

 1.賦能式團隊網(wǎng)絡(luò)與組織架構(gòu)

 2.賦能式團隊運作特點

 3.業(yè)務(wù)單元的組織特點

 ?業(yè)務(wù)流程模式的思維轉(zhuǎn)變

 1.業(yè)務(wù)流程的目的

 2.企業(yè)流程與團隊流程

 3.敏捷業(yè)務(wù)流程特點

 ?人才模式的思維轉(zhuǎn)變

 1.以人為核心的企業(yè)文化

 2.管理者、員工、社區(qū)

 3.靈活專業(yè)人才流動

 

 

 ?技術(shù)發(fā)展模式的思維轉(zhuǎn)變

 1.敏捷組織對產(chǎn)品與服務(wù)的技術(shù)賦能

 2.數(shù)字化是什么

 3.數(shù)字化如何賦能現(xiàn)有業(yè)務(wù)

 4.數(shù)字化如何再造業(yè)務(wù)與業(yè)務(wù)創(chuàng)新

 n建立你的組織敏捷化思維模式轉(zhuǎn)變方案

 ü小組練習(xí)

 ü使用小組學(xué)員實際企業(yè)案例,按照5大標(biāo)志來分析目前組織運作的方式和模式

 ü對如何達成敏捷組織所需的思維轉(zhuǎn)變與變革方向進行討論

 ü制訂敏捷變革行動計劃

 n用精益工具著手打造敏捷組織

 ü敏捷與精益

 1.豐田汽車從精益到敏捷化道路

 2.小組討論 – 敏捷的核心是什么?

 ü精益的思維

 1.客戶價值最大化

 2.認(rèn)識浪費并不斷消除

 3.小組練習(xí) – 生活中的浪費

 ü打造敏捷組織

 1.流程最優(yōu)化

 

 

 2.資源最優(yōu)化

 3.用技術(shù)、流程、人才驅(qū)動流程與資源的最優(yōu)化

 

 n分析診斷并建立你的業(yè)務(wù)流程并做敏捷化方案

 ü小組練習(xí)

 ü使用小組學(xué)員實際企業(yè)案例,按照精益流程優(yōu)化工具分析目前組織存在的阻礙流程效率和資源效率的問題

 ü結(jié)合“技術(shù)”、“流程”、“人才”三因素提出組織敏捷化行動方案

 ü小組方案匯報、闡述、與答辯

 ü

 n課后練習(xí)與1:1輔導(dǎo)(可選)

 ü學(xué)員輔導(dǎo)

 ü學(xué)員提交實際案例項目,老師提供2個小時的電話輔導(dǎo)

 ü幫助學(xué)員策劃、實踐、鞏固所學(xué)內(nèi)容

 

 





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