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王志濤
王志濤老師--《
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內(nèi)訓(xùn)師/講師訓(xùn)練營》2天版
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劉子熙
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國際職業(yè)培訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)教程
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The Liu's Standard
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Tutorial Of International Professional Trainer 課程綱要（V8.1 精
周茂源
魅力
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名師鍛造工作坊
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? 課程背景 VUCA時(shí)代，我們的世界面臨前所未有的易變性、不確定性、復(fù)雜性和模糊性，因此商業(yè)社會(huì)生存法則也不斷更新并面臨各種沖擊。VUCA時(shí)代改變了我們慣用的商
周茂源
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【課程目標(biāo)】 1、本課程幫助學(xué)員克服上臺(tái)前的緊張情緒； 2、通過流程分析幫助學(xué)員調(diào)整演講的邏輯性； 3、通過實(shí)戰(zhàn)的演練幫助學(xué)員在說服力、眼神、肢體、表情上進(jìn)行完善
白楊
PPT設(shè)計(jì)與制作十大公式
培訓(xùn)師培訓(xùn)
TTT
PPT設(shè)計(jì)與制作十大公式 課程簡介 PPT的制作是現(xiàn)代銀行職員職場生存的必備技能之一，更是培訓(xùn)師的基本功之一，高水準(zhǔn)的PPT不僅能瞬間吸引學(xué)員的眼球，還能讓人賞心
白楊
四步經(jīng)驗(yàn)萃取法
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培訓(xùn)師培訓(xùn)
四步經(jīng)驗(yàn)萃取法 ——為銀行和員工雙賦能 課程簡介 在你所熟悉的銀行中，你是否經(jīng)常看到這樣的現(xiàn)象：一旦銀行的業(yè)務(wù)專家離開其所在的工作崗位，存儲(chǔ)在該業(yè)務(wù)專家大腦中的經(jīng)
白楊
玩轉(zhuǎn)微課——微課制作與開發(fā)
TTT
培訓(xùn)師培訓(xùn)
玩轉(zhuǎn)微課——微課制作與開發(fā) 背景介紹 借助現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，利用碎片化時(shí)間學(xué)習(xí)，微課已經(jīng)成為當(dāng)下眾多企業(yè)訓(xùn)的重要形式之一，但對于微課的認(rèn)知卻存在很多的問題與誤區(qū)：
白楊
研磨大師五步法——卓越內(nèi)訓(xùn)師磨課營
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培訓(xùn)師培訓(xùn)
“研磨大師”五步法 ——卓越內(nèi)訓(xùn)師磨課營 課程簡介 很多企業(yè)都面對這樣的一個(gè)現(xiàn)實(shí)的問題：我承認(rèn)培訓(xùn)很重要，但是如何用較低的成本實(shí)現(xiàn)較高的培訓(xùn)目標(biāo)呢？如果都是通過外
李雨軒
酒店
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【課程背景】 企業(yè)市場變化無窮，競爭優(yōu)勢難以鞏固，從資源掌控、人脈經(jīng)營到公平的市場競爭發(fā)展中， 企業(yè)家越來越形成共識(shí)：人才團(tuán)隊(duì)是企業(yè)實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的基礎(chǔ)。但是問題是
叢方園
引爆課堂的引導(dǎo)式授課技巧
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內(nèi)訓(xùn)師
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授課技巧
初登講臺(tái)的老師在實(shí)際授課過程中常常會(huì)遇到如下問題：自我感覺良好，學(xué)員卻不買賬；課程氣氛沉悶，不知道如何生動(dòng)化課程；教學(xué)互動(dòng)形式單一，不知道怎么做更有效，要么講得口
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