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汪文輝
《帶著正能量干工作》
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【課程背景】 為什么培訓(xùn)過，抱怨過，也憤怒過，在企業(yè)管理中，還是碰到如下問題： “管理者制定了目標(biāo)、量化了指標(biāo)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)、磨破嘴皮，員工還是給工作打了折扣……”
高一鑫
創(chuàng)智教育·名人父母
心態(tài)培訓(xùn)
心靈成長(zhǎng)
心理學(xué)家
親子教育
成功
勵(lì)志
作為孩子的父母， 你想培育出智慧、自信、快樂又有責(zé)任心的孩子嗎？ 你要的孩子適應(yīng)未來(lái)世界嗎？ 你要孩子為自己的選擇而負(fù)責(zé)任嗎？ 你要如何讓孩子面對(duì)和處理自己的情緒
王文華
如何激發(fā)孩子地學(xué)習(xí)動(dòng)力
親子教育
心態(tài)培訓(xùn)
成功
勵(lì)志
王文華
情商教育
課程背景及意義 每一個(gè)父母都愛孩子，但是，并不是每一個(gè)父母都懂得如何愛孩子！不會(huì)愛，愛變害，因此，很多家長(zhǎng)陷入了愛的誤區(qū)——導(dǎo)致“問題孩子”的出現(xiàn)。 有的父母認(rèn)為
王文華
中學(xué)生目標(biāo)規(guī)劃與學(xué)習(xí)動(dòng)力
成功
勵(lì)志
心態(tài)培訓(xùn)
親子教育
王文華
情商培訓(xùn)
課程背景及意義 在改革開放的新時(shí)代中，人們的生活脫離了溫飽問題，孩子們不愁吃，不愁穿，家長(zhǎng)們盡可能的滿足孩子們物質(zhì)上的要求，在應(yīng)試教育的大背景下，家長(zhǎng)們也非常關(guān)注
張秀云
感恩
勵(lì)志
教育報(bào)告會(huì)
感恩教育
勵(lì)志
教育
生命需要感恩，成長(zhǎng)需要?jiǎng)恿Α?感恩
勵(lì)志
報(bào)告會(huì)流程 1、 學(xué)校主持人宣布開會(huì)（專家簡(jiǎn)介） 2、 專家演講：（1）家長(zhǎng)、學(xué)生互動(dòng) （2）學(xué)生、家長(zhǎng)、老師互動(dòng) 3、 學(xué)
郭敬峰
《感恩陽(yáng)光心態(tài)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)特訓(xùn)營(yíng)》課程大綱
感恩心態(tài)
陽(yáng)光心態(tài)
優(yōu)質(zhì)服務(wù)
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成功
勵(lì)志
《感恩陽(yáng)光心態(tài)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)特訓(xùn)營(yíng)》課程大綱 【課程介紹】： 隨著人們生活水平的改善，在服務(wù)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的背景下，服務(wù)決定成??；服務(wù)是利潤(rùn)的源泉、是企業(yè)的靈魂；讓客戶始終
郭敬峰
《壓力情緒管理技巧》課程大綱
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《壓力情緒管理技巧》課程大綱 【課程介紹】 “人生不如意十之八九”，當(dāng)情感遭遇糾結(jié)，職業(yè)出現(xiàn)倦怠，婚姻出現(xiàn)不和，生活諸多不順時(shí)，那種焦慮、擔(dān)憂、痛苦、無(wú)助
梁天鵬
農(nóng)村電子商務(wù)站點(diǎn)合伙人站點(diǎn)運(yùn)營(yíng)培訓(xùn)
互聯(lián)網(wǎng)+
互聯(lián)網(wǎng)
成功
勵(lì)志
培訓(xùn)管理
電子商務(wù)
第一模塊：農(nóng)村電商站點(diǎn)運(yùn)營(yíng)前期調(diào)研 1，服務(wù)區(qū)域村民消費(fèi)習(xí)慣、年齡、家庭結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)收集； 2，服務(wù)區(qū)域村民對(duì)電商的認(rèn)知度數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)； 3，服務(wù)區(qū)域村民關(guān)切訴求統(tǒng)計(jì)。
李洋
《新時(shí)期陽(yáng)光心態(tài)塑造與修煉》
健康養(yǎng)生
心靈成長(zhǎng)
心態(tài)培訓(xùn)
成功
勵(lì)志
壓力管理
《新時(shí)期陽(yáng)光心態(tài)塑造與修煉》 講師：李洋 【課程引言】 我們的財(cái)富在
從認(rèn)知到落地：解鎖管理者的領(lǐng)導(dǎo)力密碼
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
中層管理
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
在企業(yè)運(yùn)營(yíng)中，管理者的崗位認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)力水平直接決定團(tuán)隊(duì)效能與發(fā)展前景。深入理解管理的核心邏輯，需從自我認(rèn)知、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、目標(biāo)執(zhí)行與領(lǐng)導(dǎo)力修煉四個(gè)維度系統(tǒng)剖析。 自我認(rèn)
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