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周鋒
《管理者角色
定位
與成長》
領(lǐng)導(dǎo)力
團(tuán)隊建設(shè)
團(tuán)隊管理
中基層管理
角色認(rèn)知
開場篇： 1. 融冰之旅：學(xué)習(xí)小組組建 2. 發(fā)現(xiàn)之旅：管理者的角色
定位
第一部分——管理者認(rèn)知 三角色 一、企業(yè)文化的傳承者 1. 企業(yè)文化的傳承者-角色描述
曾碧云
管理者角色
定位
中層管理
一、 導(dǎo)言：管理者的工作現(xiàn)狀 二、 角色轉(zhuǎn)變 1、 管理技能自我剖析 2、 管理者角色轉(zhuǎn)變的對比 3、 骨干員工與管理者的區(qū)別 4、 角色轉(zhuǎn)變困難的4個原因
史杰松
《企業(yè)營銷
定位
、策略與市場選擇》
數(shù)字化營銷
營銷策劃
新零售
營銷
定位
第一章：營銷管理概論 一、營銷管理的對象 品牌的含義 二、營銷管理的位置 1.戰(zhàn)略學(xué)者的傳統(tǒng)框架 2.符合邏輯的現(xiàn)代框架 STEEP模型 五力分析模型 安索夫矩陣
張穗生
職業(yè)培訓(xùn)師的三板斧
控場技巧
自我
定位
執(zhí)行力
領(lǐng)導(dǎo)力
課程背景 程咬金的“三板斧” 小說中，程咬金是一員福將，用一對板斧為武器，武藝不太好，但運氣卻好。打仗時，遇到不強的對手，三板斧已經(jīng)奏功，遇到強的對手，耍完三十六
張穗生
新常態(tài)下的酒店業(yè)
掌握新環(huán)境
發(fā)展態(tài)勢
戰(zhàn)略
定位
課程背景 課程運用豐富的音視頻材料、業(yè)內(nèi)案例、研究項目等學(xué)術(shù)材料、課堂案例分析及角色扮演等形式，完美地實現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合。實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富的授課老師對酒店業(yè)組織中各
蔣小華
管理者的角色
定位
與認(rèn)知
中層管理
?課程說明： 很多新提拔的管理者由于習(xí)慣于具體的業(yè)務(wù)工作，走上管理崗位，不清楚自己做什么事情是最有價值的，怎樣做才能對公司整體績效發(fā)揮最大作用——這方面普遍缺乏正
周海斌
戰(zhàn)略
定位
戰(zhàn)略
定位
企業(yè)戰(zhàn)略
市場營銷
品牌戰(zhàn)略
品牌
定位
《戰(zhàn)略
定位
》 時長：兩天 主講：周海斌 地點：全國 課程大綱： 第一天上午： 1.
定位
為什么是企業(yè)家必須解決的第一個問題 2.
定位
的三個核心原則 第一天下午： 1
許愿
許愿老師的《商業(yè)地產(chǎn)項目的財務(wù)
定位
與指標(biāo)管控暨財務(wù)管理能力提升》課程課綱
商業(yè)地產(chǎn)財務(wù)管理
引子（全程貫徹標(biāo)桿企業(yè)相關(guān)案例） 第一節(jié) 財務(wù)部門在項目管理中的角色與
定位
一、報表報表信息.......... 二、管理會計暨財務(wù)管理與控制職能 三、籌資和投資
謝菲
營銷模式的新
定位
營銷管理
銷售技巧
品牌策劃
▲課程大綱 引言： 模式的標(biāo)準(zhǔn)定義 （一）對模式的一些“錯覺” （1）一個想法就是一種模式； （2）自己都說不明白，就著手操作； （3）只有老板和高管知道就OK了
韋寶寧
戰(zhàn)略對標(biāo)規(guī)劃
戰(zhàn)略
定位
戰(zhàn)略地圖
精準(zhǔn)對標(biāo)
對標(biāo)執(zhí)行
課程背景 2020年新冠疫情與全球貿(mào)易緊張局勢產(chǎn)生疊加影響，嚴(yán)重沖擊了中國和世界經(jīng)濟(jì)。世界經(jīng)濟(jì)面臨金融危機(jī)以來最大的危險，2020年經(jīng)濟(jì)增速將放緩至2.0%～2.
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