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篇講師授課見證
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陳馨賢講師授課見證
陳馨賢
陳馨賢
內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)_贊美別人的啟示
中層管理
狐貍有一天在森林里散步，突然很想嘗嘗結(jié)在枝上的果子，正好碰到猴子。 “猴小弟你好呀！今天打扮得真帥氣。”狐貍夸說，一旁垂涎枝上的果子：“我剛好路過，沒想到你今天穿這
陳馨賢
陳馨賢
內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)-工作的價值之啟示
職業(yè)素養(yǎng)
陳馨賢
內(nèi)訓(xùn)師啟示-工作的價值之啟示：除了牛、馬等少數(shù)動物之外，世界是上大多數(shù)的動物都不需要工作。試問：人為什么必須工作呢？大部份的人一定回答：工作賺錢?。」ぷ髦笥?
陳馨賢
陳馨賢
-如何保持已改善的工作水平
中層管理
培訓(xùn)目的： 完成這個課程後，你就學(xué)會 ■掌握機會，善用所學(xué)的技巧，保持巳改善的工作水平。 ■按照“重要步驟”及“基本原則”，策劃及主持討論，研究如何保持巳改善的工作
陳馨賢
陳馨賢
內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)—二因素理論啟示
企業(yè)管理
陳馨賢
內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)—二因素理論啟示：能夠激發(fā)員工努力工作的因素究竟是什么呢？美國臨床心理學(xué)家赫茲伯格教授（Fredericd Herzberg）在這方面有卓越而明確的
陳馨賢
醫(yī)院服務(wù) 醫(yī)院服務(wù)上水平
陳馨賢
客戶服務(wù)
醫(yī)院培訓(xùn)醫(yī)院服務(wù)上水平
陳馨賢
醫(yī)院靠什么成為行業(yè)里的領(lǐng)頭軍？有人說靠某項技術(shù)、某項設(shè)備等等醫(yī)院的硬件條件，同時，擺在我們面前的是這種技術(shù)上領(lǐng)先，會因為擁有這種技術(shù)的人
陳馨賢
陳馨賢
——員工職業(yè)化訓(xùn)練
職業(yè)素養(yǎng)
課程背景領(lǐng)導(dǎo)力就是指在管轄的范圍內(nèi)充分的利用人力和客觀條件以最小的成本辦成事情，它是整個團隊高效運作的保障。領(lǐng)導(dǎo)力是一系列行為的組合，這些行為將會激勵下屬跟隨領(lǐng)導(dǎo)去
陳馨賢
陳馨賢
內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)—第一主義的啟示
中層管理
“第一是靠智慧、力量與機緣所造成的?！?span style="color:red;" >陳馨賢內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)—第一主義的啟示：拿破侖那句“我成功，因為我志在成功”的名言，用來形容韓國三星企業(yè)集團董事長李秉吉標(biāo)榜的“第一
陳馨賢
陳馨賢
_絕不墨守成規(guī)
企業(yè)管理
美國的兩位飲料界巨人——可口與百事，從一九O二年百事問世以來，彼此纏斗了八十六年。因為可口比百事先上市了十三年。因此百事幾十年來一直處于挨打的地位。到了五十年代，可
陳馨賢
企業(yè)如何建立自己的培訓(xùn)體系
陳馨賢
培訓(xùn)師培訓(xùn)
為實現(xiàn)一定的培訓(xùn)目標(biāo)，將培訓(xùn)四要素（講師、學(xué)員、教材、環(huán)境）進行合理、有計劃、有系統(tǒng)的安排而形成的一種指導(dǎo)性文件。通常一個完整的培訓(xùn)體系包括：培訓(xùn)課程體系、培訓(xùn)講師
陳馨賢
管理：找對方法做管理
陳馨賢
中層管理
管理：找對方法做管理
陳馨賢
最近在微博上有一則城管和小販互跪的消息引發(fā)了網(wǎng)友的熱議，這事發(fā)生在大連，事情發(fā)生在八月三十號，圖片上的女子是一位七十多歲的大媽，她經(jīng)常在
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