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組織變革
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組織變革
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講師大數(shù)據(jù) | 獨(dú)家
關(guān)鍵詞
組織變革
平均課酬
21418
講師
37
視頻
9
課程
74
授課見證
113
王生輝
創(chuàng)新戰(zhàn)略與
組織變革
戰(zhàn)略管理
企業(yè)家
開場反思:十大“巨星”的隕落 【上篇 創(chuàng)新戰(zhàn)略】 第一講 本源:如何正確認(rèn)識(shí)創(chuàng)新 1.1 關(guān)于“創(chuàng)新”的三個(gè)誤區(qū) 1.1.1 把創(chuàng)意發(fā)明當(dāng)創(chuàng)新 1.1.2 把創(chuàng)新
王延廣
基于引導(dǎo)技術(shù)的培訓(xùn)師培訓(xùn) 《FIT-引導(dǎo)式培訓(xùn)師》課程(2天)
引導(dǎo)式
組織變革
fit引導(dǎo)式培訓(xùn)師
關(guān)鍵對(duì)話
王延廣
問題分析與解決
成為引導(dǎo)型的領(lǐng)導(dǎo)者
Facilitation in Training FIT 課程目標(biāo) ? 區(qū)分教授與學(xué)習(xí),常規(guī)培訓(xùn)與引導(dǎo)式培訓(xùn)以及流程引導(dǎo) ? 有效地設(shè)計(jì)與使用破冰、充能以及學(xué)習(xí)活
張振業(yè)
融入阿米巴的經(jīng)營管控體系構(gòu)建咨詢工作坊
阿米巴
經(jīng)營核算
組織變革
融入阿米巴的經(jīng)營管控體系微咨詢班課程大綱課前需要各參課企業(yè)提供并攜帶相關(guān)企業(yè)資料。 工具:00-《現(xiàn)場需提前準(zhǔn)備的企業(yè)資料》 時(shí)間:第一天上午 第一篇 講透“原生
曾朝亭
組織發(fā)展(2天)
組織發(fā)展
組織診斷
組織有效性
組織變革
一 課程收益: 了解組織發(fā)展起源 掌握組織發(fā)展概念、核心理論/理念 掌握組織診斷流程、方法、常用模型 掌握
組織變革
的理論、類型、流程 提升組織和團(tuán)隊(duì)診斷及其干預(yù)設(shè)
劉成熙
組織變革
與變革管理工具與方法
劉成熙老師
組織變革
變革管理
變革
組織變革
與變革管理工具與方法 變革管理介紹: 企業(yè)變革的核心是管理變革,而管理變革的成功來自于變革管理。變革的成功率并不是100%,甚至更低,常常使人產(chǎn)生一種“變
王翔
04-?九系統(tǒng)組織之一:領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力
系統(tǒng)組織
領(lǐng)導(dǎo)力
組織變革
變革領(lǐng)導(dǎo)力
【課程背景】 讀過MBA/EMBA的企業(yè)高管都有一個(gè)感覺,就是MBA的任課老師都特別強(qiáng)調(diào)他所講的那門課程的重要性。比如,講戰(zhàn)略管理的老師就會(huì)說,企業(yè)管理最重要的是
劉峰松
組織發(fā)展
創(chuàng)新管理
領(lǐng)導(dǎo)力
戰(zhàn)略管理
企業(yè)文化
組織變革
培訓(xùn)時(shí)間:2天 *6小時(shí)/天=12小時(shí) 課程形式:講授法;討論法;問答法;演練法;案例分析法 課程大綱 分享與分析 v 請(qǐng)您描述一下當(dāng)下的社會(huì) v 您認(rèn)為公司和員
朱廣力
組織變革
下的員工職業(yè)生涯規(guī)劃與離職管理—與變革共舞
心理咨詢
益西尊心eap
朱廣力
組織
離職管理
進(jìn)入21世紀(jì)以來,隨著國際化的浪潮越來越廣泛,國內(nèi)傳統(tǒng)的企業(yè)不得不紛紛變革與轉(zhuǎn)型,以面對(duì)競爭日益激烈的市場環(huán)境。企業(yè)的變革轉(zhuǎn)型和企業(yè)管理者自身的心態(tài)及思維方式有著
劉成熙
臺(tái)灣劉成熙老師-互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的
組織變革
管理
臺(tái)灣劉成熙老師
臺(tái)灣劉成熙老師-互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的
組織變革
管理 主講:臺(tái)灣劉成熙老師 課程背景: 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代各行各業(yè)都在變革,我們的管理理論也正經(jīng)歷著一場史無前例的革命。這場革命要求管
什么情況下必須看風(fēng)水?
易經(jīng)國學(xué),風(fēng)水知識(shí)
什么情況下必須看風(fēng)水? 一 家中玻璃,碗,突然破碎,水瓶突然爆裂; 二 輪胎,包刮汽車,電瓶車輪胎無緣無故的沒有氣; 三 在出門辦事,或者投資,簽訂合同之前,有意
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律師 李小平律師