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思維創(chuàng)新
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思維創(chuàng)新
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思維創(chuàng)新
平均課酬
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講師
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視頻
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授課見證
65
唐興通
著名創(chuàng)新思維講師培訓(xùn)師唐興通談《創(chuàng)新思維》
創(chuàng)新思維
創(chuàng)新方法
創(chuàng)新講師
創(chuàng)新培訓(xùn)師
《創(chuàng)新思維》 課程大綱 課程收益: 通過本課程的學(xué)習(xí)如何獲得創(chuàng)新思維,讓創(chuàng)新得以擴散,收獲更廣泛的商業(yè)價值; 經(jīng)過學(xué)習(xí)并通過考試的學(xué)員既能掌握創(chuàng)新思維、創(chuàng)新擴
黃志偉
六頂思考帽
六頂思考帽
平行思維
全腦思維
創(chuàng)新思維
黃志偉
《六頂思考帽》課程大綱 主講:黃志偉 【課程收益】 1、認知平行思維及六頂思考帽的作用; 2、掌握六頂思考帽的含義及使用方法; 3、掌握六頂思考帽的使用序列及系統(tǒng)
陳鵬程
全腦思維與營銷績效倍增
全腦思維
營銷績效倍增
思維創(chuàng)新
【課程大綱】 第1講 走進神秘的思維導(dǎo)圖 1、邏輯思維的背景 1)什么是邏輯思維 2)邏輯從何而來 案例: 福爾摩斯、神探狄仁杰、出題自己做 3)如何建立自己的思
茍志民
管理思維——“創(chuàng)新”與“守?!钡霓q證法
領(lǐng)導(dǎo)力
職業(yè)素養(yǎng)
本課程的核心在于把握“創(chuàng)新”與“守常”的辯證法,主要意義體現(xiàn)在兩個方面:一是建立管理的思維,二是管理自己的思維,引導(dǎo)團隊成員充分認識企業(yè)管理的內(nèi)在規(guī)律性和管理創(chuàng)新
覃初宇
阿波羅VR虛擬仿真培訓(xùn)系列
VR
VR虛擬仿真
團隊協(xié)作
思維創(chuàng)新
一、背景介紹: 覃初宇老師將結(jié)合VR虛擬仿真實踐及促動工具進行授課, 作為一種新的教育科技工具,VR技術(shù)已逐漸被諸多教育機構(gòu)嘗試應(yīng)用在實際教學(xué)中。VR提供的沉浸式
唐興通
硅谷創(chuàng)新方法講師培訓(xùn)師咨詢顧問唐興通談創(chuàng)新思維與創(chuàng)新變革轉(zhuǎn)型工具支撐的百年創(chuàng)新理論簡史框架
創(chuàng)新思維
創(chuàng)新方法論
創(chuàng)新轉(zhuǎn)型講師
創(chuàng)新思維講師
創(chuàng)新方法講師
人性天生排斥變化風(fēng)險,所以創(chuàng)新難。創(chuàng)新最后能不能落地,取決于是否凝聚了勢能,是否有效處理了風(fēng)險。創(chuàng)新往往從新產(chǎn)品開始,進而過渡到新組織、新的管理方式。1912年約
熊友君
移動互聯(lián)網(wǎng)思維與
思維創(chuàng)新
落地
移動互聯(lián)網(wǎng)思維
思維創(chuàng)新
互聯(lián)網(wǎng)思維
《移動互聯(lián)網(wǎng)思維與
思維創(chuàng)新
落地》
黃志偉
創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理
創(chuàng)新思維
創(chuàng)新管理
分析解決問題
創(chuàng)新能力
黃志偉
《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》課程大綱 主講:黃志偉 【課程收益】 1、掌握決定個人創(chuàng)新的六大要素,提升創(chuàng)新能力; 2、打破阻礙創(chuàng)新的六大思維障礙,為創(chuàng)新思維創(chuàng)造條件;
張穗生
酒店管理中的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新工具
中層管理
培訓(xùn)管理
現(xiàn)場管理
【課程背景】 隨著全球化、一體化進程的加快,作為中國最早與國際接軌的行業(yè)之一-酒店行業(yè)正面臨著激烈的競爭,傳統(tǒng)的管理方式已不能滿足酒店發(fā)展和市場競爭的需求。 這就
范國玉
批判性思維-用理性看清復(fù)雜世界
批判性思維
創(chuàng)新思維
模型思維
范國玉
決策思維
【課程大綱】 一、認識批判性思維 1、 批判性思維的定義 2、批判性思維的起源 3、批判性思維的能力 4、批判性思維的障礙 5、批判性思維的基礎(chǔ)概念 思考:批判性
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律師 李小平律師