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曹楹杬
高
情商
領導力
情商
領導力
同理心
影響力
情緒管理
一、課程背景: 領導力就是影響別人,讓別人跟從的能力。領導力來自兩個方面,一種是職位本身賦予的能力,另一種是自己本身的個人魅力對別人的影響力。前一種來自職務本身,
閆維維
《團隊
情商
》
溝通技巧
團隊建設
職業(yè)素養(yǎng)
北京
房地產
《團隊
情商
》 【課程時間】 1-2 天(6小時/天) 【課程方式】 理論講授 + 現場示范講解 + 實操訓練 + 情景模擬演練 + 案例分析 + 現場答疑 【課程
王文華
如何激發(fā)孩子地學習動力
親子教育
心態(tài)培訓
成功勵志
王文華
情商
教育
課程背景及意義 每一個父母都愛孩子,但是,并不是每一個父母都懂得如何愛孩子!不會愛,愛變害,因此,很多家長陷入了愛的誤區(qū)——導致“問題孩子”的出現。 有的父母認為
項志成
管理者最需要的
情商
課
情商
管理
績效
素養(yǎng)
【課程目標】 1. 學習了解
情商
的五個維度 2.了解情緒與事業(yè)人生的關系 3.促進管理者自我覺察與自我情緒管理的意識提升 4.提升管理效能與組織績效水平 【課程特
郭敬峰
《職場壓力疏導與
情商
EQ訓練》課程大綱
職場壓力疏導
情商
EQ訓練
如何緩解職場壓力
如何提升職業(yè)
情商
壓力情緒管理技巧
《職場壓力疏導與
情商
EQ訓練》課程大綱 【課程介紹】 “人生不如意十之八九”,當情感遭遇糾結,職業(yè)出現倦怠,婚姻出現不和,生活諸多不順時,那種焦慮、擔憂、痛苦、無
官惠珍
情商
管理——壓力與情緒管理
壓力管理
心態(tài)培訓
心靈成長
課程收益: 1、提升自我覺察能力,防患于未然,將情緒的負能量化解于毫末; 2、了解思維形成的根源,提升正面思維能力,化消極為積極,轉化內心積怨,釋放壓力,增強正能
項志成
情緒與壓力管理
情緒
心理健康
情商
壓力
【課程背景】 快節(jié)奏的工作模式使得各方面壓力直逼人們脆弱的心理防線。員工的壓力問題給企業(yè)帶來工作績效降低、成本增加等無形損失,直接影響了企業(yè)目標的有效達成。員工經
郭敬峰
《中學生抗挫折教育及
情商
EQ提升》大綱
抗挫折教育,
情商
提升,挫折教育
【課程介紹】: 近幾年,學生因考試失利而自殺、或者孩子因與父母吵架而離家出走等新聞繁見報端。一次次悲劇的重演讓我們不得不反思,教孩子如何面對失敗和調整心態(tài)的挫折教
林軍
《管理者
情商
修煉》
領導力
執(zhí)行力
團隊建設
心理學家
人力資源
管理者
情商
修煉 您會不會碰到以下這些問題: 組織成員責任心不強、歸屬感不夠,管理難落實?部門之間,總是出現互相推諉,溝通不暢?會議上,總是沒人愿意發(fā)言,效率不高?
高榮
?斷舍離-人生加減法
斷舍離
人生
情壓
情商
斷舍離-人生加減法 斷:斷絕不需要的東西;舍:舍棄多余的廢物;離:脫離對物品的執(zhí)念。 主講:高榮 【課程背景】 我們身邊的雜物越堆越多,卻怎么都丟不掉,因為“舍不
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