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劉益
MTP中層領(lǐng)導(dǎo)力提升
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中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
團(tuán)隊建設(shè)
執(zhí)行力
課程背景: 在組織管理中,我們發(fā)現(xiàn)組織有非常完善的管理制度,但效果如何呢? 1.為什么工資不斷提升,員工離職率居高不下? 2.為什么同樣的獎勵,激勵效果卻大相徑庭
劉靖
MTP-中高層管理能力提升訓(xùn)練 【劉靖教授主講】
MTP
中高層培訓(xùn)
管理技能
劉靖
靖說管理
MTP-中高層管理能力提升訓(xùn)練 ——國內(nèi)案例最豐富、最適合中國企業(yè)的管理課程 主講導(dǎo)師 :劉 靖 【課程背景】 中高層管理干部是企業(yè)最重要的中流砥柱,其職業(yè)素養(yǎng)和
李騏
MTP管理者綜合技能提升
項目管理
第一篇 管理自我(做人:魅力) 一、管理者角色認(rèn)知 1. 管理者角色轉(zhuǎn)變 案例研討:李明的煩惱 小練習(xí):寫字的新感覺 2. 管理者角色定位 測試:蓋洛普Q12 3
張恒
MTP7-2 : 管理者—目標(biāo)與計劃管理
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
管理者—目標(biāo)與計劃管理 課程背景: 管理是人們進(jìn)行的一項實(shí)踐活動,目標(biāo)與計劃管理是人們的一項實(shí)際工作,一種行動。法約爾管理大師將管理活動分為“計劃、組織、指揮、協(xié)
左明軍
日產(chǎn)訓(xùn)原版《MTP中高層管理技能培訓(xùn)教程》 2~6天提綱
MTP
管理能力
中高層管理能力
團(tuán)隊建設(shè)
中層管理
課程時間: 2~6天 授課方式: 案例體驗(yàn)+實(shí)戰(zhàn)方法+錄像觀賞+角色扮演+提問互動+分組討論+精彩點(diǎn)評 授課特色: 氣氛活躍互動,內(nèi)容啟發(fā)頓悟,方法實(shí)用可操,設(shè)自
司銘宇
司銘宇老師《MTP中層干部管理技能提升訓(xùn)練》?
中高層管理
管理培訓(xùn)
《MTP中層干部管理技能提升訓(xùn)練》 【課程背景】: 100多年前泰勒和韋伯的科層管理模式逐漸巔覆,并拋棄官僚主義與權(quán)威主義?;ヂ?lián)網(wǎng)時代,企業(yè)管理注入了新的元素。
陳晉宏
八步上云天---銀行中層主管MTP修煉
銀行中層
管理
課程目標(biāo): 了解銀行中層主管的角色職責(zé); ·明確銀行中層主管應(yīng)具備的能力與素質(zhì); ·了解在目標(biāo)管理、時間管理、績效管理、執(zhí)行力等方面如何做,怎樣做; ·培養(yǎng)主動積
周旋
MTP中層管理者管理技能提升培訓(xùn)課程大綱
中層管理,管理培訓(xùn),管理技能,管理素養(yǎng),
課程背景: 美國蓋洛普(Gallup)調(diào)查指出,65%的離職員工其實(shí)是想離開自己的上司,并且員工離職五大原因排行是:No1:不受尊重,No2:沒有決策的參與感,N
胡既白
MTP:中層管理技能提升訓(xùn)練
團(tuán)隊建設(shè)
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
前言 1、MTP課程歷史沿革:從戰(zhàn)場走進(jìn)企業(yè)的管理課程 2、中層強(qiáng)則企業(yè)強(qiáng):從人口紅利時代到管理紅利時代 3、 國內(nèi)中層管理的漏洞:中層無系統(tǒng)管理培訓(xùn),企業(yè)“腰疼
汪洋
《MTP管理才能培養(yǎng)計劃》
團(tuán)隊建設(shè)
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
危機(jī)管理
壓力管理
『MTP管理才能發(fā)展培訓(xùn)』架構(gòu)綜合了管理學(xué)、心理學(xué)、行為學(xué),既展現(xiàn)當(dāng)代企業(yè)管理前沿理念,又充分結(jié)合不同國家和地域及行業(yè)特征,最突出的特點(diǎn)是完成了“知”、“行”合一
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