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呂遠(yuǎn)洋
學(xué)
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,強(qiáng)管理 -從戰(zhàn)略規(guī)劃到精益管理做強(qiáng)做實(shí)
戰(zhàn)略管理
中層管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
公司治理
項(xiàng)目管理
1、以客戶為中心定義自己極簡(jiǎn)價(jià)值鏈管理 重點(diǎn)闡述“價(jià)值創(chuàng)造、價(jià)值評(píng)價(jià)、價(jià)值分配”的理念和操作要點(diǎn) 2、戰(zhàn)略規(guī)劃BLM 2點(diǎn)貫穿:領(lǐng)導(dǎo)力、價(jià)值觀 差距分析2要點(diǎn):業(yè)
曹揚(yáng)
對(duì)標(biāo)
華為
-聚焦商業(yè)成功的干部隊(duì)伍建設(shè)
領(lǐng)導(dǎo)力
中層管理
團(tuán)隊(duì)管理
非人力管理
對(duì)標(biāo)
華為
:聚焦商業(yè)成功的干部隊(duì)伍建設(shè) 【課程背景】:
華為
過去30年,從一無所有到三分天下、從積極跟隨者到世界50強(qiáng)企業(yè),持續(xù)保持行業(yè)全球領(lǐng)先。近幾年在全球經(jīng)濟(jì)衰退
許浩明
《LTC營(yíng)銷管理變革與流程再造,打造有戰(zhàn)斗力的高效營(yíng)銷體系》由
華為
ltc專家許浩明老師主講
華為
ltc
ltc老師
ltc顧問
華為
管理
《向
華為
學(xué)習(xí)LTC流程再造》由
華為
ltc專家許浩明老師主講 課程背景與目的: 銷售關(guān)乎企業(yè)生死,可是很多企業(yè)的銷售流程體系是散亂無序、效率低下,難以有效跟蹤培育線
許浩明
華為
戰(zhàn)略管理、戰(zhàn)略解碼與戰(zhàn)略執(zhí)行
華為
戰(zhàn)略
華為
管理
戰(zhàn)略管理、戰(zhàn)略解碼與戰(zhàn)略執(zhí)行 課程背景: 戰(zhàn)略管理是指企業(yè)確定其使命,根據(jù)組織外部環(huán)境和內(nèi)部條件設(shè)定企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo),為保證目標(biāo)的正確落實(shí)和實(shí)現(xiàn)進(jìn)度謀劃,并依靠企業(yè)
姜汝祥
企業(yè)基本法:兩天掌握
華為
狼性執(zhí)行
執(zhí)行力
戰(zhàn)略管理
房地產(chǎn)
第一部分 姜博士最新實(shí)戰(zhàn)研究:黃埔軍校為什么如此強(qiáng)大? —結(jié)論:中國企業(yè)培訓(xùn)員工的大部分錢被浪費(fèi)了! --結(jié)果:懂得黃埔訓(xùn)練法之后,至少節(jié)省幾十萬培訓(xùn)費(fèi) 第二部分
許浩明
《以奮斗者為本的高效人力資源管理實(shí)踐》
華為
人力資源
奮斗者
人力資本
※精品課程:《以奮斗者為本的高效人力資源管理實(shí)踐》 課程背景與目的: 在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,企業(yè)為了尋求發(fā)展,需要從企業(yè)的外部環(huán)境和條件出發(fā),根據(jù)企業(yè)自身的實(shí)際情況
張永宏
論信息化教學(xué)與建設(shè)齊頭并進(jìn)的戰(zhàn)略價(jià)值 --信息技術(shù)對(duì)未來教育及人才培養(yǎng)的影響
教育
信息化
云計(jì)算
華為
中興
提綱: 1, 信息化時(shí)代的認(rèn)知與責(zé)、權(quán)、利在高職院校教學(xué)中的反思 2, 信息化教學(xué)的現(xiàn)狀和思考 3, 信息化建設(shè)在高職院校中的現(xiàn)狀和差異化 4, 信息化教學(xué)與建設(shè)
劉芳
對(duì)標(biāo)
華為
人力資源實(shí)戰(zhàn)課-企業(yè)內(nèi)訓(xùn)版
人力資源
績(jī)效管理
對(duì)標(biāo)
華為
人力資源實(shí)踐 (企業(yè)內(nèi)訓(xùn)版) 課程背景: 學(xué)習(xí)標(biāo)桿,與巨人同行,從危局邁向重生、從平庸走向優(yōu)秀,從優(yōu)秀邁向卓越。
華為
不僅僅是世界500強(qiáng)企業(yè),,近幾年在全
劉小明
向
華為
學(xué)習(xí)班組管理
華為
班組建設(shè)
班組管理
班組長(zhǎng)
生產(chǎn)管理
課程背景 ◆班組是企業(yè)最基層的組織,企業(yè)的所有生產(chǎn)任務(wù)、服務(wù)工作、產(chǎn)品質(zhì)量、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行目標(biāo)都有要經(jīng)過層層分解最后落實(shí)到班組。俗話說:火車跑得快,全靠車頭帶。班組長(zhǎng)是
“卷王”還是“破局者”:職業(yè)經(jīng)理人的終極選擇
領(lǐng)導(dǎo)力
企業(yè)家
商業(yè)模式
執(zhí)行力
公司治理
“卷王”還是“破局者”:職業(yè)經(jīng)理人的終極選擇 課程綱要 設(shè)計(jì)思維破除內(nèi)耗 創(chuàng)新方法定義未來 一、課程前言: 1、職業(yè)經(jīng)理人面臨的不是努力的問題,而是思維升級(jí)”的戰(zhàn)
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