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高效能講師課程
石林萍
石林萍《
高效能
自我管理》
石林萍
領(lǐng)導(dǎo)力
自我管理
高效能
課程大綱 引言篇 ★開(kāi)場(chǎng)思考： 領(lǐng)導(dǎo)力可以復(fù)制嗎？ 高層、中層和基層分別看重什么技能？ ★課程設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu) 1.一道：一陰一陽(yáng)之謂道/文化屬陰，機(jī)制屬陽(yáng) 2.二力：領(lǐng)
郭敬峰
《
高效能
的目標(biāo)與計(jì)劃管理》
目標(biāo)與計(jì)劃管理
高效能
管理
《
高效能
的目標(biāo)與計(jì)劃管理》課綱 【課程介紹】： 在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的市場(chǎng)環(huán)境下，企業(yè)要想獲得持續(xù)的發(fā)展，除了要制定正確的戰(zhàn)略決策外，另外一個(gè)重要的就是必須提升團(tuán)隊(duì)成員
楊碩
高效能
人士的七個(gè)習(xí)慣
楊碩老師
楊碩培訓(xùn)師
高效能
人士的七個(gè)習(xí)慣 課程大綱 【課程背景】 思想決定行動(dòng)，行動(dòng)決定習(xí)慣，習(xí)慣決定品德，品德決定命運(yùn)。 習(xí)慣對(duì)我們的生活有極大的影響，因?yàn)樗且回灥模诓恢挥X(jué)中
周雋峰
高效能
人士的七個(gè)習(xí)慣
執(zhí)行力
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
職業(yè)素養(yǎng)
壓力管理
培訓(xùn)大綱： 第一單元：什么是成功？ 第二單元：認(rèn)識(shí)自我 1. 我是誰(shuí)？他是誰(shuí)？哲學(xué)對(duì)“認(rèn)識(shí)自我”的詮釋 2. 自我意識(shí)是不斷認(rèn)識(shí)自我的積累 3. 效能的原則——產(chǎn)
龔正偉
《
高效能
人士的杠桿魔術(shù)》
職業(yè)素養(yǎng)
高效能
人士的杠桿魔術(shù) （龔正偉原創(chuàng)） ---共2天，12小時(shí)版 【課程背景】（講師電微話信18008313213） 在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的今天，你是否越發(fā)有這種感覺(jué)： u
龔正偉
高效能
人士的杠桿系列
職業(yè)素養(yǎng)
（講師電微話信18008313213）
高效能
人士的杠桿系列： 《
高效能
人士的杠桿魔術(shù)》 《
高效能
人士的時(shí)間魔術(shù)》 《
高效能
人士的銷售魔術(shù)》 《
高效能
人士的管理魔
徐明
員工職業(yè)化的七個(gè)習(xí)慣
職業(yè)化
高效能
人士的七個(gè)習(xí)慣
心態(tài)
時(shí)間管理
目標(biāo)管理
a) 職業(yè)化，是規(guī)范化、通用化的職場(chǎng)行為準(zhǔn)則，是職業(yè)人必須遵守的職場(chǎng)規(guī)則， b) 職業(yè)化，是職場(chǎng)人應(yīng)該具備的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)操守，是我們每個(gè)職業(yè)人必須達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)。
何新云
M-02 關(guān)鍵對(duì)話與
高效能
溝通____營(yíng)造自己無(wú)往不利的事業(yè)與人生
溝通技巧
一. 理解什么是關(guān)鍵對(duì)話 1. 常規(guī)溝通與關(guān)鍵對(duì)話的溝通有什么區(qū)別 ? 見(jiàn)一個(gè)案例：他們兩人的溝通為什么失敗 ? 常見(jiàn)的關(guān)鍵對(duì)話場(chǎng)景有哪些 ? 出現(xiàn)關(guān)鍵對(duì)話時(shí)的表
繆瑋
高效能
人士的七個(gè)習(xí)慣 中高層管理者必修課程
中高層管理
高效管理
領(lǐng)導(dǎo)力提升
《
高效能
人士的七個(gè)習(xí)慣》 世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)中高層管理人員成長(zhǎng)必修課 【課程緣起】 ● 史蒂芬.柯維博士在 1989 年撰寫的《
高效能
人士的七個(gè)習(xí)慣》一經(jīng)問(wèn)世，驚艷全
突破管理瓶頸！解鎖中高層管理者的進(jìn)階密碼
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
戰(zhàn)略管理
團(tuán)隊(duì)管理
在企業(yè)這座龐大的機(jī)器里，中高層管理者就像關(guān)鍵的齒輪，既要精準(zhǔn)傳遞上層動(dòng)力，又要帶動(dòng)下層高效運(yùn)轉(zhuǎn)。可現(xiàn)實(shí)中，許多管理者卻陷入 “上擠下壓” 的困局：面對(duì)上司期待，擔(dān)
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