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領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)講師課程
張海林
新生代員工管理與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
90后員工管理
管理
激勵
新生代員工
【課程背景】 隨著新生代員工悄然步入職場，企業(yè)的管理者們驀然發(fā)現(xiàn)，過去行之有效的員工管理模式，今天放在新生代員工身上，似乎己不再適用?！靶律笔且粋€特殊的群體，
司銘宇
司銘宇老師《部署培育、授權(quán)和領(lǐng)導(dǎo)》
部署管理
有效授權(quán)
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
《部署培育、授權(quán)和領(lǐng)導(dǎo)》 【課程背景】 培育下屬是主管的天職，是作為一個管理人員最重要的任務(wù)之一。很多主管很忙很累，而很多下屬無所適從，工作效率低下，無法完成工作
葉子群
《教練式領(lǐng)導(dǎo)力》
領(lǐng)導(dǎo)力
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
第1講：做教練式領(lǐng)導(dǎo)者 1、 領(lǐng)導(dǎo)的四種風(fēng)格，你是哪種？ 2、 什么是教練？ 3、 教練式領(lǐng)導(dǎo)力的特征（教練的四種角色） 4、 教練式領(lǐng)導(dǎo)的10種領(lǐng)導(dǎo)模式 5、
王剛
團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)-高效能團(tuán)隊的組建和發(fā)展
領(lǐng)導(dǎo)力
團(tuán)隊建設(shè)
一、團(tuán)隊的形成 何時需要團(tuán)隊 什么是好的團(tuán)隊？——麻將組合 團(tuán)隊的構(gòu)成要素 設(shè)計團(tuán)隊的組織結(jié)構(gòu) 梳理工作任務(wù) 團(tuán)隊的成長歷程：成立-磨合-高產(chǎn)-衰退 二、績效管理
李洋
《總裁五行智慧》
總裁智慧
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
人生哲學(xué)
出入世
《總裁五行智慧》 講師： 李洋
竇彥斌
變革時代的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
團(tuán)隊管理
思考：企業(yè)做大做強(qiáng)？ VS 企業(yè)做長做久？ 第一部分：企業(yè)生存發(fā)展現(xiàn)狀及面臨的發(fā)展困境 一．案例分析：1.諾基亞的倒閉 2.IBM的業(yè)績下滑 3.三星電子的成長之
黃梓博
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
領(lǐng)導(dǎo)力
課程背景與受訓(xùn)者參加此課程學(xué)習(xí)的必要性 現(xiàn)在中國企業(yè)面臨著越來越大的管理挑戰(zhàn)：一帶一路全球聯(lián)動，意味著不確定因素增加，各種挑戰(zhàn)不斷；一批又一批80后90后“新新人
黃梓博
《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與管理智慧》
執(zhí)行力
領(lǐng)導(dǎo)力
中層管理
課程背景與受訓(xùn)者參加此課程學(xué)習(xí)的必要性 一個組織領(lǐng)導(dǎo)人才隊伍強(qiáng)大的時候，這個組織一定很強(qiáng)大，一個組織領(lǐng)導(dǎo)人才弱小的時候，這個組織一定面臨著挑戰(zhàn)。組織務(wù)必要強(qiáng)化和打
向下溝通情景領(lǐng)導(dǎo)-根據(jù)下屬狀態(tài)實(shí)施不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格共創(chuàng)
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
非人力管理
團(tuán)隊建設(shè)
九型人格
課程大綱 課程背景 在現(xiàn)代企業(yè)管理中，領(lǐng)導(dǎo)者需要根據(jù)下屬的不同狀態(tài)（如能力、意愿、成熟度等）靈活調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，以實(shí)現(xiàn)最佳的管理效果。本課程以世界五百強(qiáng)企業(yè)或杭州新
問題分析與解決工作坊(2天標(biāo)準(zhǔn)版)
行動學(xué)習(xí)
工作坊
問題解決
團(tuán)隊管理
績效提升
適用場景： l 公司計劃推出一款新產(chǎn)品，對此，研發(fā)、生產(chǎn)和銷售部門各有各的觀點(diǎn)，雖然這些觀點(diǎn)看起來都很有道理，可問題是：怎樣才能整合成統(tǒng)一意見？ l 銷售業(yè)績不理
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