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問題管理講師課程
趙興峰
『數(shù)字化業(yè)務(wù)流程再造』
管理技能
領(lǐng)導(dǎo)力
流程再造
數(shù)字化流程管理
數(shù)字化業(yè)務(wù)流程再造
『數(shù)字化業(yè)務(wù)流程再造』 ——數(shù)字智能時代,管理者及專業(yè)團隊數(shù)字化管理能力必修課 課程背景: l 我們已經(jīng)進入數(shù)字智能時代,數(shù)字技術(shù)不僅僅驅(qū)動社會、經(jīng)濟進入數(shù)字智能
趙興峰
『數(shù)字化業(yè)務(wù)場景規(guī)劃五步法』
領(lǐng)導(dǎo)力
中層管理
數(shù)字化能力
數(shù)字化業(yè)務(wù)場景創(chuàng)新
數(shù)字化場景規(guī)劃
『數(shù)字化業(yè)務(wù)場景規(guī)劃五步法』 ——企業(yè)管理者數(shù)字化能力提升專題必修課 趙興峰老師©版權(quán)課程 課程背景 l 我們已經(jīng)進入數(shù)字智能時代,數(shù)字技術(shù)不僅僅驅(qū)動社
趙興峰
『管理者駕駛艙搭建工作坊』
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數(shù)字化能力
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管理技能
『管理者駕駛艙搭建工作坊』 ——數(shù)字智能時代優(yōu)秀管理者數(shù)字能力提升必修課 趙興峰老師©版權(quán)課程 課程背景: l 【數(shù)字化轉(zhuǎn)型趨勢需求】數(shù)字智能時代,數(shù)據(jù)
蔡闖
人才的選育用留
人力資源
非人力管理
招聘面試
團隊建設(shè)
職業(yè)規(guī)劃
企業(yè)人力資源管理責任承擔圖 高層從大局著眼把握未來人力資源管理發(fā)展方向,倡導(dǎo)企業(yè)各級管理者都關(guān)心人力資源問題,承擔人力資源管理責任。 角色定位:人力資源戰(zhàn)略的倡導(dǎo)
蔡闖
國學(xué)智慧與現(xiàn)代管理
國學(xué)管理
國學(xué)文化
中層管理
團隊建設(shè)
領(lǐng)導(dǎo)力
儒、道、釋的社會學(xué)意義: 儒家:入世之說 道家:出世之說 佛學(xué):以出世的態(tài)度做入世的事 智慧 是行為主體回應(yīng)目標任務(wù)和環(huán)境的變化而發(fā)生的,內(nèi)在素質(zhì)構(gòu)成要素的快速重
蔡闖
激發(fā)基層團隊動能-打造高績效團隊共創(chuàng)
中層管理
團隊建設(shè)
領(lǐng)導(dǎo)力
人力資源
心理學(xué)家
激發(fā)基層團隊動能-打造高績效團隊共創(chuàng)課程大綱 一、課程背景與目標 1. 背景介紹 - 概述世界五百強企業(yè)及杭州新老六小龍企業(yè)的成功經(jīng)驗。 - 強調(diào)基層團隊在企業(yè)成
蔡闖
AI時代管理者的角色定位-從業(yè)務(wù)高手到優(yōu)秀經(jīng)理共創(chuàng)
領(lǐng)導(dǎo)力
中層管理
人力資源
培訓(xùn)師培訓(xùn)
團隊管理
管理者的角色定位-從業(yè)務(wù)高手到優(yōu)秀經(jīng)理共創(chuàng)課程大綱 課程背景 在當今快速變化的商業(yè)環(huán)境中,從業(yè)務(wù)骨干轉(zhuǎn)型為優(yōu)秀的管理者是一個充滿挑戰(zhàn)的過程。本課程旨在幫助參與者理
蔡闖
可復(fù)制的訓(xùn)戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)力共創(chuàng)
教練技術(shù)
領(lǐng)導(dǎo)力
非人力管理
TTT
培訓(xùn)師培訓(xùn)
可復(fù)制的訓(xùn)戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)力共創(chuàng)課程大綱 核心優(yōu)化點: 1. 強化訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合:每個模塊均設(shè)計學(xué)-練-用閉環(huán),減少理論講授,增加沙盤/角色扮演。 2. 突出共創(chuàng)性:通過小組課題
蔡闖
高績效面談工坊-從戰(zhàn)略解碼到人才激活共創(chuàng)
績效管理
溝通技巧
人力資源
中層管理
非人力管理
高績效面談工坊-從戰(zhàn)略解碼到人才激活共創(chuàng) 課程時長:1天(6小時) | 適用對象:中高層管理者、HRBP、高潛人才 --- 一、績效面談的戰(zhàn)略價值與標桿實踐(1小
蔡闖
企業(yè)管理復(fù)盤工作坊共創(chuàng)課程大綱
中層管理
執(zhí)行力
生產(chǎn)管理
項目管理
沙盤模擬
企業(yè)管理復(fù)盤工作坊共創(chuàng)課程大綱 適用對象:企業(yè)中高層管理者、核心項目團隊、HRBP、業(yè)務(wù)負責人 課程時長:1-2天(可根據(jù)企業(yè)需求調(diào)整) 課程目標: 1. 掌握科
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