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角色認知講師課程
張良昌
個人
角色認知
--責任
中層管理
《企業(yè)倫理與社會責任》是中小企業(yè)經理人證書考試和全國高等教育自學考試中小企業(yè)經營管理專業(yè)的核心課程之一，是為培養(yǎng)中小企業(yè)經理人的企業(yè)倫理管理素質和承擔社會責任的企業(yè)
邱柏森
管理者的管理素養(yǎng)與
角色認知
中層管理
管理者的管理素養(yǎng)與
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【課程背景】 對于管理者來說，更多的都是在處理人與事的關系，人與人的關系，要想處理好這些關系，在企業(yè)中發(fā)揮自己應有的作用，首先必須認識自己
王健
班組長的
角色認知
與能力提升
生產管理
生產班組長在企業(yè)中是承上啟下的一個角色，本課程通過培訓使班組長認識到“班頭+鋤頭+教頭”的角色定位，充分開發(fā)和培養(yǎng)班組長的潛在能力，使班組長真正地成為“生產指揮者，
王鑒
專業(yè)銷售技巧–銷售
角色認知
與流程關鍵
銷售技巧
標準課時：2天 課程概覽 專業(yè)銷售概念始于20世紀20年代由美國銷售心理學家E. K. Strong撰寫的《銷售心理學》，其核心發(fā)展至今即為人們熟知的專業(yè)銷售技巧（
張顧嚴
新晉管理者
角色認知
及技能提升
企業(yè)管理
【課程大綱】 轉變角色 提升管理能力 一、管理者
角色認知
1、管理的基礎與原則. 管理者的基本思維 管理的基礎 組織管理的原則 管理者的角色與職責 管理者的定位及任
胡一夫
《管理者
角色認知
》
中層管理
培訓背景： 如果在足球場上，前鋒去踢后衛(wèi)的位置，后衛(wèi)又跑去踢前鋒的位置，球場上就亂套了，這個球隊一定會打敗仗。在足球場上，角色錯位是要嚴懲的——在企業(yè)里，管理者象這
領導界定結果因人授權-心勝授權共創(chuàng)
領導力
企業(yè)家
公司治理
團隊管理
中層管理
界定結果因人授權-心勝授權共創(chuàng)課程大綱 課程背景 在現(xiàn)代企業(yè)管理中，授權是提升組織效率、激發(fā)員工潛能的重要手段。然而，授權不當可能導致資源浪費、效率低下，甚至影響
心勝績效-績效反饋面向發(fā)展共創(chuàng)
績效管理
溝通技巧
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非人力管理
心勝績效-績效反饋面向發(fā)展共創(chuàng)課程大綱 適用對象：企業(yè)中高層管理者、HRBP、績效管理負責人 課程時長：2天（12小時） 課程目標： 1. 掌握世界500強企業(yè)績
《AI讓“工作匯報”爆炸式提效》
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工作提效
工作匯報
第一講：AI認知篇 一、 關于AI你都了解哪些信息 二、 國內外有哪些AI產品,可以快速提升你工作效率。 第二講：AI方法篇 常用的 5 種提問方法 一、 指令式
突破管理瓶頸！解鎖中高層管理者的進階密碼
團隊建設
溝通技巧
領導力
戰(zhàn)略管理
團隊管理
在企業(yè)這座龐大的機器里，中高層管理者就像關鍵的齒輪，既要精準傳遞上層動力，又要帶動下層高效運轉?？涩F(xiàn)實中，許多管理者卻陷入 “上擠下壓” 的困局：面對上司期待，擔
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