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呂麗芝
口腔醫(yī)院管理者領(lǐng)導力提升 ——培養(yǎng)關(guān)鍵能力 提高管理效能
口腔醫(yī)院
領(lǐng)導力
管理效能
口腔醫(yī)生
課程大綱 開場 模塊一:卓越領(lǐng)導力 ——思考1 1.1 領(lǐng)導力誤區(qū) 1.2 什么是領(lǐng)導力? 1.3 領(lǐng)導與管理的區(qū)別 1.4 領(lǐng)導力特質(zhì) 模塊一小結(jié) 模塊二:持續(xù)
呂麗芝
口腔醫(yī)院前臺導醫(yī)服務(wù)禮儀
口腔醫(yī)院
前臺
服務(wù)禮儀
導醫(yī)
課程大綱 模塊一:儀容儀表——視覺形象塑造 用良好的個人形象塑造口腔醫(yī)院整體形象,用微笑展現(xiàn)專業(yè); 1. 標準儀容 2. 完美妝容 3. 微笑(練習) 4. 標準
呂麗芝
口腔醫(yī)院管理者角色定位與管理素養(yǎng)提升 ——從優(yōu)秀醫(yī)生到優(yōu)秀管理者的轉(zhuǎn)變
口腔醫(yī)院
管理者
角色定位
管理素養(yǎng)
課程大綱 開場 模塊一:正確認識管理 目標:正確認識管理,認識口腔醫(yī)院管理者的作用和價值。 1.1管理者的位置與作用 1. 為什么設(shè)立中層管理者? 2. 管理者的
呂麗芝
口腔醫(yī)生服務(wù)禮儀與有效溝通
口腔醫(yī)生
服務(wù)禮儀
有效溝通
課程大綱 模塊一:提高服務(wù)意識 1. 什么是服務(wù)?服務(wù)理念解讀 2. 為什么要做服務(wù)? 3. 服務(wù)的層次 4. 口腔醫(yī)院服務(wù)理念 小結(jié) 模塊二:提升職業(yè)形象 1.
呂麗芝
口腔醫(yī)院職業(yè)素養(yǎng)提升
口腔醫(yī)院
職業(yè)素養(yǎng)
一、課程時間及對象: ☆ 課程時間為1天 ☆ 授課對象:全體員工 二、培訓形式 教案講授、案例分析、游戲環(huán)節(jié)、小組討論等 三、課程大綱 模塊一:職業(yè)素養(yǎng)概況 1.
劉上
新經(jīng)濟時代,你的團隊還在 “原地踏步” 嗎?
團隊建設(shè)
中層管理
溝通技巧
領(lǐng)導力
執(zhí)行力
當市場競爭進入白熱化階段,當行業(yè)迭代速度遠超想象,企業(yè)的生死存亡往往只在一念之間。而這 “一念” 的背后,是團隊的創(chuàng)新思維是否敏銳,是戰(zhàn)略的執(zhí)行落地是否高效。 在
秦楊勇
國有企業(yè)十五五規(guī)劃工作坊(12課時)
企業(yè)管理
戰(zhàn)略管理
集團管控
在當前全球經(jīng)濟形勢復(fù)雜多變的背景下,國有企業(yè)在國家經(jīng)濟社會發(fā)展中的角色愈發(fā)重要。作為中國經(jīng)濟的“壓艙石”,國有企業(yè)肩負著引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)升級、促進創(chuàng)新驅(qū)動、保障經(jīng)濟安全的
秦楊勇
年底績效薪酬調(diào)整與難點解析
薪酬管理
課程大綱 序號 內(nèi)容提要(標準課時:12課時) 1 第一部分 互聯(lián)網(wǎng)+時代下的“BSC+OKR” 1. 1 “互聯(lián)網(wǎng)+”的前世今生與未來大趨勢 1. 2“互聯(lián)網(wǎng)+”
姜舒語
2025年8月26日【智冠華億TOPWITHARYE全腦智慧機】招商培訓會
全腦教育
全腦智慧機
商業(yè)模式
企業(yè)家
培訓管理
億腦教育——讓中國沒有難做的教育! 陪伴中國智慧家庭成長,倡導科學腦力訓練! 廣州億腦教育科技有限公司【簡稱:億腦】專注腦力開發(fā)教育和腦科技產(chǎn)品研發(fā)及推廣的企業(yè),
劉上
管理投入翻倍,效果卻原地踏步?90% 的管理者都踩了這個坑
團隊建設(shè)
中層管理
溝通技巧
領(lǐng)導力
執(zhí)行力
會議室里的戰(zhàn)略藍圖換了一版又一版,管理層的培訓預(yù)算加了一次又一次,可團隊效率還是在原地打轉(zhuǎn)? 這不是你的錯覺。近年來,無數(shù)組織在管理上砸下重金,管理者的培訓課上了
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