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職業(yè)素養(yǎng)提升講師課程
王澤仁
《國學(xué)智慧與
職業(yè)素養(yǎng)提升
》
國學(xué)管理
心態(tài)培訓(xùn)
國學(xué)文化
心靈成長
職業(yè)素養(yǎng)
《國學(xué)智慧與
職業(yè)素養(yǎng)提升
》 主講：王澤仁 【課程背景】 工作的高品質(zhì)離不開員工的高素養(yǎng)，但素養(yǎng)與知識不同，有知識的人不等于就有素養(yǎng)。 知識可以習(xí)得，素養(yǎng)則需要修煉
張鴻
員工
職業(yè)素養(yǎng)提升
與企業(yè)共命運(yùn)
職業(yè)素養(yǎng)
在市場經(jīng)濟(jì)競爭日益激烈的今天,每一個公司比任何時候都需要與公司共命運(yùn)的人,因為只有一個公司里所有的員工能夠齊心協(xié)力,同舟共濟(jì),負(fù)起責(zé)任來,真正能夠做到“公司興亡,我
田欣雅
田欣雅老師《從優(yōu)秀走向標(biāo)桿：管理者職業(yè)道德與
職業(yè)素養(yǎng)提升
》課程方案
田欣雅
職業(yè)道德培訓(xùn)師
職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)師
田欣雅老師
通信培訓(xùn)師
【課程特色】 1、講師職業(yè)化領(lǐng)域研究多年、經(jīng)驗非常豐富：10年企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師經(jīng)歷，8年員工職業(yè)化研究經(jīng)驗，10年新員工職業(yè)化培訓(xùn)經(jīng)歷，服務(wù)近700家企業(yè)，實施近130
胡振奎
員工
職業(yè)素養(yǎng)提升
職業(yè)化
職業(yè)素養(yǎng)
職業(yè)心態(tài)
職業(yè)禮儀
課程背景： 失敗的企業(yè)原因千差萬別，成功的企業(yè)都有一個共同的特征，那就是具有一支職業(yè)化的高素質(zhì)員工團(tuán)隊。員工職業(yè)素養(yǎng)的高低決定企業(yè)整體的發(fā)展水平，高素質(zhì)員工創(chuàng)造高
董儀
高效溝通技巧-
職業(yè)素養(yǎng)提升
職業(yè)素養(yǎng)
高效溝通技巧-
職業(yè)素養(yǎng)提升
【課程收益】: 1、了解溝通的原理，理解導(dǎo)致工作溝通差錯的要因及其解決方法； 2、學(xué)會與他人進(jìn)行良好的溝通與交流，讓工作能夠在部門間
彭勃
卓越中層管理系列《中層干部管理技能與
職業(yè)素養(yǎng)提升
》
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
營銷管理
團(tuán)隊建設(shè)
第一單元：中層經(jīng)理的自我管理 模塊一：角色認(rèn)知 1、作為下屬的中層經(jīng)理 2、作為同事的中層經(jīng)理 3、作為上司的中層經(jīng)理 模塊二：時間管理 1、我們?yōu)楹蚊y 2、時
郭敬峰
《新生代員工壓力疏導(dǎo)與
職業(yè)素養(yǎng)提升
》大綱
新生代員工壓力疏導(dǎo)，
提高員工素質(zhì)
怎么快速減壓
第一單元 與壓力共舞 1、 壓力趣味測試 （1）心理測評：心理壓力自測量表 （2）生活事件及壓力指數(shù) （3）自我壓力評估 2、 認(rèn)識壓力、壓力感和壓力源 （1）團(tuán)
楊思源
《員工
職業(yè)素養(yǎng)提升
》 楊思源授課
執(zhí)行力
職業(yè)素養(yǎng)
心態(tài)培訓(xùn)
培訓(xùn)目標(biāo)：研討工作的動力，工作的樂趣，工作的價值，激發(fā)員工的內(nèi)心動力，主動，積極，有效地工作。厘清敬業(yè)與工作成就；忠誠與個人職業(yè)發(fā)展；合作意識與自我為中心；踏實工
于冰
職業(yè)素養(yǎng)提升
職業(yè)素養(yǎng)
一、職業(yè)化與職業(yè)素養(yǎng) 1、職業(yè)化的標(biāo)準(zhǔn) 1）不同崗位的職業(yè)化標(biāo)準(zhǔn) 2）職場通用職業(yè)化標(biāo)準(zhǔn) 2、職業(yè)化的重要性 1）對個人發(fā)展 2）對組織建設(shè) 3）個性化OR標(biāo)準(zhǔn)化
李憲磊
職業(yè)素養(yǎng)提升
的五項管理（員工版）
ttt
企業(yè)文化
人力資源
職業(yè)素養(yǎng)
執(zhí)行力
【課程對象】 企業(yè)普通員工 【課程目的】 糾正思維習(xí)慣，重新認(rèn)識自我，掌握提升職業(yè)素養(yǎng)及獲得成功的有效方法，提高工作學(xué)習(xí)的積極性和主動性。 【課程大綱】 引入：
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