首頁
講師
講師視頻
講師課程
授課見證
培訓需求
行業(yè)資訊
登錄
|
免費注冊
講師
視頻
課程
授課見證
需求
搜 索
熱門搜索:
互聯(lián)網
領導力
執(zhí)行力
中層管理
團隊建設
TTT
經銷商管理
銷售技巧
易經風水
發(fā)布培訓需求
或
找官方推薦
講師
視頻
課程
授課見證
需求
搜 索
熱門搜索:
互聯(lián)網
領導力
執(zhí)行力
中層管理
團隊建設
TTT
經銷商管理
銷售技巧
易經風水
發(fā)布培訓需求
或
找官方推薦
共為您尋找到
56
個講師課程
默認排序
瀏覽數(shù)
發(fā)表時間
方法與技巧講師課程
粟青
文旅項目融資的基本
方法與技巧
文旅項目
融資
方法與技巧
親自操盤的文旅項目 三個提問 一、文旅企業(yè)的營運特點分析 1、什么叫文旅企業(yè)? 2、旅游業(yè)的性質 3、文旅開發(fā)項目投資特點 4、文旅產品創(chuàng)作要求 5、文旅產業(yè)項目
張春健
高手教你拉贊助
方法技巧
經典話術
感悟體會
內功修煉
市場開發(fā)
高手教你如何拉贊助 課程背景 現(xiàn)在中國靠拉廣告贊助生存的行業(yè)特別多,比如說廣告公司,文化公司,各種協(xié)會,各種網站,各種媒體,各種項目。還有多如牛毛的演藝公司,影視
李娜
案例萃取
方法與技巧
案例
【課程概述】 美國鋼鐵大王安德魯·卡耐基曾說過:“帶走我的員工,把工廠留下,不久后工廠就會長滿雜草;拿走我的工廠,把我的員工留下,不久后我們還會有個更好的工廠?!?
曾子熙
曾子熙老師-問題分析與解決方法技巧
曾子熙老師
曾子熙老師-問題分析與解決方法技巧 主講:曾子熙老師 課程規(guī)劃的說明: 一、 在企業(yè)組織與個人的發(fā)展階段,每個人都會面臨許多的目標與使命,每個人也都會遭遇到許多的
喻國慶
《互聯(lián)網營銷的
方法與技巧
》
互聯(lián)網
營銷
方法與技巧
教學綱要 第一章:互聯(lián)網營銷的核心解碼 1. 傳統(tǒng)企業(yè)+互聯(lián)網為什么不見效 2. 什么是全網營銷 3. 什么是三級分銷 4. 互聯(lián)網的部門與崗位 5. 互聯(lián)網營銷
李彬
勝任力模型構建
方法與技巧
勝任力模型
第一部分:勝任力模型概述 一、勝任力概念及其創(chuàng)始人 二、什么是勝任力 三、勝任力素質與模型 四、勝任力模型的作用與價值 五、崗位勝任能力模型與人力資源管理關系 六
許志勇
資本運作稅務籌劃的
方法與技巧
:實務案例
資本運作稅務籌劃
資本運作稅務籌劃的
方法與技巧
:實務案例 【課程背景】 2019年國家將繼續(xù)以供給側結構性改革為主線,推動更多產能過剩行業(yè)加快出清,培育和發(fā)展新的產業(yè)集群,繼續(xù)打好
黎昌明
《90后新生代管理門路》
90后
管理90后
90后管理方法技巧
90后性格特征
90后新生代溝通
【課程背景】: “90后”是一個新鮮而熟悉的名詞,他們受教育的程度相對較高,充滿著對未來的夢想,具有較強的好奇心和想象力,容易接受新鮮事物,敢于挑戰(zhàn)權威,有開拓創(chuàng)
喻國慶
網絡營銷的
方法與技巧
電子商務
互聯(lián)網+
銷售技巧
課程名稱:《網絡營銷的
方法與技巧
》 課程性質:內訓/公開課 課程對象;全體營銷人員 教學時數(shù):學時6小時(1天) 課程簡介:互聯(lián)網在營銷中的占比在逐步的擴大,傳統(tǒng)
李堅
7S、目視管理
方法與技巧
5s
6s
7s
現(xiàn)場
生產管理
班組長
【課程背景】 在制造型企業(yè)的工廠現(xiàn)場,我們??梢钥吹街尉?、工具零亂擺放,機器設備布滿灰塵且未定位標識,原材料、半成品、成品、不合格品、輔材擺放雜亂無章,未加以合理
1
2
3
...
下一頁
共 6 頁
相關搜索:
方法與技巧講師課程
|
方法與技巧培訓師課程
|
方法與技巧培訓講師課程
客服熱線
400-600-9086
工作日 9:00-18:00
簡介
關于我們
聯(lián)系我們
匯款方式
法律聲明
幫助
意見反饋
講師指數(shù)
證書查詢
網站地圖
共贏
客戶見證
友情鏈接
站點新聞
推廣服務
分站招商
導航
講師風云榜2020
講師風云榜2019
講師風云榜2018
講師風云榜2017
講師風云榜2016
講師鮮花特權
講師網官微
找講師小程序
Copyright©2008-2025 版權所有
浙ICP備06026258號-1
浙公網安備 33010802003509號
杭州講師網絡科技有限公司
講師網 www.kasajewelry.com 直接對接10000多名優(yōu)秀講師-省時省力省錢
講師網常年法律顧問:浙江麥迪律師事務所
梁俊景
律師 李小平律師