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方南
方南《激發(fā)員工的潛能—成果
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的教練式輔導》
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教練技術
方南《激發(fā)員工的潛能—成果
導向
的教練式輔導》 【課程背景】 在當今知識經(jīng)濟時代，人們的生活節(jié)奏不斷加快，員工的需求與思想也在不斷的變化。當代員工（80、90后）獨
陳詠雪
《組織目標為
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的執(zhí)行力提升》
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執(zhí)行力
【課程大綱】 第一章 ： 樹立執(zhí)行力的商業(yè)人格 ? 認識什么是職業(yè)化團隊 ? 什么是商業(yè)人格 ? 團隊不執(zhí)行的基因在哪里 ? 建立價值交換和結果
導向
思想 第二章
王傳寶
產業(yè)發(fā)展
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、重點產業(yè)發(fā)展趨勢與擔保公司業(yè)務開展
擔保
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產業(yè)發(fā)展
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、重點產業(yè)發(fā)展趨勢與擔保公司業(yè)務開展 王傳寶 教授 推薦王老師的理由：研究背景和課程需求高度契合。產業(yè)研究專家，裕廊國際產業(yè)規(guī)劃顧問，主持、參與多項產
李青剛
《以問題解決為
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的管理勝任力》培 訓 大 綱
問題為
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管理勝任力
【課程特色】： 1. 給創(chuàng)新——注重理論、思維和底蘊巧妙激發(fā)學員。 2. 給系統(tǒng)——幫助學員整理思路，用架構串聯(lián)經(jīng)驗。 3. 給體驗——用心理技術開悟，高品質互動
喻國慶
《客戶
導向
思維》
導向
思維
教學綱要 第一章：客戶畫像 1. 客戶身份數(shù)據(jù) 2. 洞察客戶的喜好 3. 預測客戶的購買傾向 4. 其他形式的數(shù)據(jù) 5
巨一銘
打造以結果為
導向
的執(zhí)行力訓練
執(zhí)行力
結果
員工執(zhí)行力
課程背景： 員工不創(chuàng)造價值就是公司的負債。任何沒有達到最終所要結果的行為是毫無價值的。員工靠提供好的結果換取薪水，企業(yè)靠提供好的結果創(chuàng)造利潤。沒有創(chuàng)造好結果的員工
王子璐
【王子璐】用戶體驗營銷策略
用戶體驗
用戶
導向
用戶思維
用戶價值主張
【王子璐課程名稱】用戶體驗營銷策略 又名：用戶
導向
/用戶價值主張/用戶思維/ 【王子璐課程特色】 1、邏輯縝密：子璐的課程是100%子璐原創(chuàng)課程，思維邏輯設計非常
馮興鴿
《我為結果來負責》----- 結果
導向
執(zhí)行力
職業(yè)素養(yǎng)
一、任務該如何布置? 案例：《為村里做貢獻的小?！?1．定目標：公司是以結果做商業(yè)交換的平臺， 定目標； 盯目標； 2．定標準：企業(yè)依靠結果生存。 3．定時間：人
聶春明
咨詢項目《以績效提升為
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的自管理系統(tǒng)構建》
績效提升
自管理系統(tǒng)
大數(shù)據(jù)
構建以績效提升為
導向
的自管理系統(tǒng) 最近在分享關于企業(yè)如何持續(xù)盈利的觀點中，常提到“自管理系統(tǒng)”，很多企業(yè)主及高管私信我交流分享…… 今天用??一句話+??一張圖給
陸和平
以目標為
導向
的銷售團隊管理
團隊管理
銷售團隊
管理
序言 ? 以目標為
導向
的RAC銷售團隊管理模式 ? 基于銷售活動制定實現(xiàn)目標的行動計劃 ? 監(jiān)督與評估銷售人員的活動質量和數(shù)量 ? 通過指導和激勵提升銷售人員達成
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