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五個為什么講師課程
趙興峰
『數(shù)字化業(yè)務場景規(guī)劃五步法』
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數(shù)字化能力
數(shù)字化業(yè)務場景創(chuàng)新
數(shù)字化場景規(guī)劃
『數(shù)字化業(yè)務場景規(guī)劃五步法』 ——企業(yè)管理者數(shù)字化能力提升專題必修課 趙興峰老師©版權課程 課程背景 l 我們已經(jīng)進入數(shù)字智能時代,數(shù)字技術不僅僅驅動社
趙興峰
『管理者駕駛艙搭建工作坊』
管理駕駛艙
數(shù)字化能力
數(shù)據(jù)分析
數(shù)字化轉型
管理技能
『管理者駕駛艙搭建工作坊』 ——數(shù)字智能時代優(yōu)秀管理者數(shù)字能力提升必修課 趙興峰老師©版權課程 課程背景: l 【數(shù)字化轉型趨勢需求】數(shù)字智能時代,數(shù)據(jù)
蔡闖
非人力資源總監(jiān)的人力資源管理
非人力管理
人力資源
TTT
溝通技巧
中層管理
本課程內容不僅凝結了華為公司內部管理的諸多精髓,同時還結合了講師在不同類型企業(yè)提供咨詢與培訓過程中提煉的實踐工具與技巧。 模塊一:戰(zhàn)略人力資源管理——激活員工潛能
蔡闖
人才的選育用留
人力資源
非人力管理
招聘面試
團隊建設
職業(yè)規(guī)劃
企業(yè)人力資源管理責任承擔圖 高層從大局著眼把握未來人力資源管理發(fā)展方向,倡導企業(yè)各級管理者都關心人力資源問題,承擔人力資源管理責任。 角色定位:人力資源戰(zhàn)略的倡導
蔡闖
國學智慧與現(xiàn)代管理
國學管理
國學文化
中層管理
團隊建設
領導力
儒、道、釋的社會學意義: 儒家:入世之說 道家:出世之說 佛學:以出世的態(tài)度做入世的事 智慧 是行為主體回應目標任務和環(huán)境的變化而發(fā)生的,內在素質構成要素的快速重
蔡闖
激發(fā)基層團隊動能-打造高績效團隊共創(chuàng)
中層管理
團隊建設
領導力
人力資源
心理學家
激發(fā)基層團隊動能-打造高績效團隊共創(chuàng)課程大綱 一、課程背景與目標 1. 背景介紹 - 概述世界五百強企業(yè)及杭州新老六小龍企業(yè)的成功經(jīng)驗。 - 強調基層團隊在企業(yè)成
蔡闖
AI時代管理者的角色定位-從業(yè)務高手到優(yōu)秀經(jīng)理共創(chuàng)
領導力
中層管理
人力資源
培訓師培訓
團隊管理
管理者的角色定位-從業(yè)務高手到優(yōu)秀經(jīng)理共創(chuàng)課程大綱 課程背景 在當今快速變化的商業(yè)環(huán)境中,從業(yè)務骨干轉型為優(yōu)秀的管理者是一個充滿挑戰(zhàn)的過程。本課程旨在幫助參與者理
蔡闖
可復制的訓戰(zhàn)領導力共創(chuàng)
教練技術
領導力
非人力管理
TTT
培訓師培訓
可復制的訓戰(zhàn)領導力共創(chuàng)課程大綱 核心優(yōu)化點: 1. 強化訓戰(zhàn)結合:每個模塊均設計學-練-用閉環(huán),減少理論講授,增加沙盤/角色扮演。 2. 突出共創(chuàng)性:通過小組課題
蔡闖
教練型領導者-孫悟空拔毛成兵共創(chuàng)
領導力
教練技術
企業(yè)家
TTT
培訓師培訓
教練型領導者-把每一位員工培養(yǎng)成為骨干共創(chuàng)課程大綱 課程背景 在當今快速變化的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)需要不斷創(chuàng)新和提升競爭力。教練型領導力是一種通過引導和支持員工成長,
蔡闖
高績效面談工坊-從戰(zhàn)略解碼到人才激活共創(chuàng)
績效管理
溝通技巧
人力資源
中層管理
非人力管理
高績效面談工坊-從戰(zhàn)略解碼到人才激活共創(chuàng) 課程時長:1天(6小時) | 適用對象:中高層管理者、HRBP、高潛人才 --- 一、績效面談的戰(zhàn)略價值與標桿實踐(1小
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