面向制造和裝配的產(chǎn)品設(shè)計(jì)（DFMA）課程大綱課程說(shuō)明：產(chǎn)品開(kāi)發(fā)如同奧林匹克競(jìng)技。更低的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)成本、更短的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)周期、更高的產(chǎn)品質(zhì)量，永遠(yuǎn)是企業(yè)追求的最高境界。在全球化的背景下，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)日益加
SPC——統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制（高級(jí)）培訓(xùn)大綱課程說(shuō)明：MINITAB軟件，在網(wǎng)絡(luò)很容易得到的，在SPC課程高級(jí)內(nèi)容，要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行正態(tài)性的分析，這個(gè)內(nèi)容，不借助MINITAB軟件是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的，還是希望企業(yè)在高
TRIZ——?jiǎng)?chuàng)造性解決問(wèn)題方法這是一門(mén)神奇的課程前蘇聯(lián)國(guó)家機(jī)密三星公司成功的基石中國(guó)眾多公司的競(jìng)爭(zhēng)利器三天你的公司就會(huì)改變你的人生就會(huì)改變一、【課程背景】北京時(shí)間12月4日晚間消息，湯森路透4日評(píng)選出
SQE供應(yīng)商質(zhì)量管理課程介紹企業(yè)間競(jìng)爭(zhēng)已成為整個(gè)供應(yīng)鏈的競(jìng)爭(zhēng)是不爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)，企業(yè)生存的內(nèi)外部環(huán)境正伴隨著供應(yīng)關(guān)系的快速變化而改變，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)不能靠單打獨(dú)斗，需要同供應(yīng)商形成戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，如同日本豐田的
全面質(zhì)量管理課程大綱課程背景與目的費(fèi)根堡姆提出了“全面質(zhì)量管理”（TQM，TotalQualityManagement）的概念，發(fā)展至今，企業(yè)已經(jīng)達(dá)成共識(shí)——“質(zhì)量是企業(yè)的生命”，企業(yè)推行TQM，是質(zhì)
TS16949五大手冊(cè)實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用【課程名稱(chēng)】TS16949五大手冊(cè)實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用【招生對(duì)象】各企業(yè)從事質(zhì)量、生產(chǎn)和工程工作的中高層技術(shù)及管理人員。【培訓(xùn)目標(biāo)】由于五大工具的內(nèi)容眾多，三天課程設(shè)置重在教導(dǎo)學(xué)員如
CQI-15特殊過(guò)程：焊接系統(tǒng)評(píng)審培訓(xùn)課程培訓(xùn)背景：CQI-15特殊過(guò)程：焊接系統(tǒng)評(píng)審WeldingSystemAssessment（WSA）由美國(guó)汽車(chē)工業(yè)行動(dòng)集團(tuán)AIAG焊接工作組于2010年3月發(fā)
六西格瑪黃帶課程課程目標(biāo)1、了解六西格瑪?shù)幕靖拍?、掌握六西格瑪解決問(wèn)題的思路與步驟3、掌握品管七大手法的分析技巧4、可將品管七大手法應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題的改善受訓(xùn)對(duì)象 企業(yè)總經(jīng)理、研發(fā)及工程部經(jīng)理、質(zhì)量
六西格瑪黑帶課程大綱課程大綱一.六西格瑪?shù)母拍?、?zhàn)略及實(shí)施1.質(zhì)量管理發(fā)展史（如戴明、朱蘭、休哈特、石川馨、田口等）2六西格瑪?shù)睦砟?、目?biāo)和定義3.六西格瑪角色和責(zé)任4.六西格瑪與企業(yè)經(jīng)營(yíng)績(jī)效的關(guān)系5
精益六西格瑪黑帶課程大綱課程大綱一.精益六西格瑪?shù)母拍?、?zhàn)略及實(shí)施1.質(zhì)量管理發(fā)展史（如戴明、朱蘭、休哈特、石川馨、田口等）2.精益六西格瑪?shù)睦砟?、目?biāo)和含義3.六西格瑪角色和責(zé)任4.為什么推行精益六
浙公網(wǎng)安備 33010802003509號(hào)
杭州講師網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
