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王獻(xiàn)琴:儒家的理想與擔(dān)當(dāng)
國(guó)學(xué)文化
2016-01-20
1382
儒家思想最能徹入人生之處是對(duì)世界采取承擔(dān)態(tài)度:無論現(xiàn)實(shí)多苦、社會(huì)多糟、能力多大、生命多促,仍然奮勇前進(jìn),絕不放棄任何可以進(jìn)取的機(jī)會(huì)。
因?yàn)樯拿孛?,正在于「生」。生甚么?首先是生物學(xué)的「生長(zhǎng)」,然后是心理學(xué)的「成長(zhǎng)」,然后是一個(gè)人、一個(gè)主體、一個(gè)生命的成立、開辟、創(chuàng)造、付出、與完成。整個(gè)歷程如孔子所說的「學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎!」流露的正是經(jīng)歷這一成長(zhǎng)艱難中的喜悅,其目標(biāo)的終點(diǎn)便是「成己」、「成人」、「成德」。
不過,從「生」至「成」,是需要資源的,包括社會(huì)
文化
和歷史
文化
兩個(gè)層次。社會(huì)
文化
是現(xiàn)實(shí),對(duì)你有當(dāng)下的影響;歷史
文化
是寶藏,看你能否選擇吸收。所以,如果社會(huì)
文化
解體,歷史
文化
中斷,人的成長(zhǎng)便會(huì)出現(xiàn)危機(jī)。
說到底,確立理想是一個(gè)
文化
承擔(dān)的問題,不是社會(huì)需要問題。今天效益論已席卷世界,成為唯一的價(jià)值,這就很可悲。這種價(jià)值,其實(shí)只能用于政治及
經(jīng)濟(jì)
,卻不能用于教育,更不能用于自身生命的成長(zhǎng)。若任由政治、
經(jīng)濟(jì)
所追求的效益主義侵?jǐn)_及污染其他的
文化
領(lǐng)域,社會(huì)固然受害,更重要的是:人類將沒有將來,因?yàn)榍f嚴(yán)的理想不能生起。
理想是不能單以現(xiàn)實(shí)利益為取向的,尤其是高遠(yuǎn)的理想,必批判現(xiàn)實(shí)、超越現(xiàn)實(shí)、指引現(xiàn)實(shí)和帶領(lǐng)現(xiàn)實(shí),而對(duì)向于無限的圓滿。從人愿意承擔(dān),不會(huì)采取逃避態(tài)度。可見理想生起之根在人自身。只要?dú)v史上曾有一人能為別人作無私付出,即證明此理非假,所以這是開發(fā)問題、教育問題、成長(zhǎng)問題,能感動(dòng)后世,即顯示在生命中有普遍性。人不能只作一生物體的存在,或自我意識(shí)的存在,或無意識(shí)的存在。人要體驗(yàn)其生命中之主體性與創(chuàng)造性,自主與自由,自然感受到每天都是受其內(nèi)在的理想性呼喚而前行。這才是生命的真宰,而非匍匐于外在的要求之下。
但是,由于理想不能空懸,必須賦予內(nèi)容,這就不免與現(xiàn)實(shí)沖突,實(shí)踐起來一定艱苦。甚至可以說:理想愈高,阻礙愈大。所以理想能否實(shí)現(xiàn)亦無保證,歷史上為理想而獻(xiàn)身的烈士非常多。理想的價(jià)值不在其成,而在其有,要證明的也不是內(nèi)容的優(yōu)劣,而在生命的宣示。
所以,我們可以公告天下間的理想主義者:不須著意成敗,人間原無可以作完的事業(yè),亦無人人可以同意的主張;生命的光輝不在統(tǒng)一各個(gè)不同的理想,而在努力實(shí)踐自己所認(rèn)定的方向,不斷提升其高度,就是生命存在的最好證明。至于別人了解與否,欣賞與否,禮贊與否,批評(píng)與否,都無關(guān)重要,固然可以放下,也不須急急分辯。只要你對(duì)自己的理想有真實(shí)感受,便有自信。
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