在父母眼里，別人家的孩子從來沒讓人失望過?？傆泻芏喔改福麄儙缀鯊膩聿粫斆婵洫勛约旱暮⒆?，只是一遍又一遍地提醒孩子要有競爭意識，強調(diào)別人家孩子的好，仿佛父母不這樣說，自家孩子就永遠不知道要進步。

小時候愛玩，爸媽就說我：“整天不著家，吃晚飯都不知道回來。你看看隔壁家的小華，每天都乖乖呆在家里，從來不出去鬧騰。她多安靜，學學人家?！?

后來長大了，互聯(lián)網(wǎng)也發(fā)展了，我可能更喜歡呆在家里看看劇，上上網(wǎng)。我爸媽又開始說：“你怎么天天宅在家里，不能出去走走嗎？你看看人家小王，隔三差五地約朋友出去玩，他多開朗，學學人家?！?

我初一的時候，成績排名年級一百左右，有一次我意外考了年級56名。爸媽就說我：“你們班的小黃每次都能考全校前十，他怎么就能這么優(yōu)秀呢？”

初三的時候，我成績穩(wěn)定在年級三十，上下浮動不超過二十名。爸媽又開始說：“這回考試老劉家的孩子進步了一百多名呢，你怎么就沒什么進步呢？”……

“別人家的孩子”，你以為是用來激勵孩子競爭的，實際上卻是傷害自己孩子最大的利器。競爭不可避免會帶來失敗，如果經(jīng)常處于失敗地位，孩子會感到自卑，有很多父母總是在自以為聰明地強化“自卑教育”。他們希望孩子能在競爭中見賢思齊，而自身平庸的見識，讓他們用最笨拙的方式揠苗助長。這種“競爭”意識不但傷害了孩子，而且會使孩子產(chǎn)生自卑的性格。

很多父母最喜歡對孩子說：“我是為你好！”但有些父母一味地拿別人家孩子的競爭來激勵自家的孩子，其實不是為了孩子好，而是為了自己好。他們把自己想要卻實現(xiàn)不了的愿望，移植到孩子身上。孩子在這時就成了滿足他們的工具。

就像案例中的父母，他們心里是缺乏一個穩(wěn)定的標準的，他們希望孩子能更好，能夠滿足他們的期待，但或許他們自己也不太清楚他們對孩子具體的期待是什么。只是覺得，別人有的，我也該有，在競爭的路上，我們不能輸！