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TTT實(shí)戰(zhàn)講師,職業(yè)化 轉(zhuǎn)型教練
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TTT實(shí)戰(zhàn)講師,職業(yè)化 轉(zhuǎn)型教練

廣東,深圳 40 ~ 50 歲
核心產(chǎn)品推薦: 《內(nèi)訓(xùn)師綜合素質(zhì)提升訓(xùn)練》3天 《培訓(xùn)師語(yǔ)言系統(tǒng)孵化營(yíng)》(10天+跟進(jìn)輔導(dǎo)) 《內(nèi)訓(xùn)師“能動(dòng)性”模擬實(shí)訓(xùn)》(3天+2天) 《內(nèi)訓(xùn)師的五項(xiàng)修煉》(3天) 其它成熟產(chǎn)品: 《職業(yè)生涯規(guī)劃》
¥20000 元/天
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肖沖—實(shí)戰(zhàn)型管理咨詢(xún)師、TTT課程開(kāi)發(fā)師
睿贏咨詢(xún) 副總裁
曾任城投大學(xué)籌建部高管(深港學(xué)院)
曾為廣東道協(xié)大型知名品牌企業(yè)構(gòu)建職業(yè)化轉(zhuǎn)型全案,完成轉(zhuǎn)型的企業(yè)覆蓋廣東全省。
上市公司、國(guó)營(yíng)企業(yè)、大型民營(yíng)企業(yè)等8家公司資深咨詢(xún)師、首席培訓(xùn)顧問(wèn)

【實(shí)戰(zhàn)背景】
十余年的授課經(jīng)歷,培訓(xùn)數(shù)千場(chǎng),指導(dǎo)開(kāi)發(fā)和內(nèi)化精品課程五十余門(mén);
五年的企業(yè)大學(xué)籌建和管理經(jīng)驗(yàn);八家大型企業(yè)(3家上市公司)的培訓(xùn)顧問(wèn)與管理咨詢(xún)顧問(wèn)
傳統(tǒng)企業(yè)職業(yè)化轉(zhuǎn)型的倡導(dǎo)者;曾為廣東道協(xié)大型知名品牌企業(yè)構(gòu)建職業(yè)化轉(zhuǎn)型全案,完成轉(zhuǎn)型的企業(yè)覆蓋廣東全?。ㄐ袠I(yè)內(nèi)),并首次提出了“不確定性”人格培養(yǎng)理論。
以幫助職業(yè)人士提升職業(yè)技能為已任,學(xué)習(xí)、自主開(kāi)發(fā)、傳播職業(yè)技能工具近70種,為連鎖企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)、文化教育、政府等單位提供系統(tǒng)解決方案、模塊咨詢(xún)、微咨詢(xún)、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)等培訓(xùn)咨詢(xún)服務(wù)。

授課風(fēng)格:
富有親和力的授課風(fēng)格
課程 更多>>
[肖沖]管理者角色認(rèn)知與技能提升
培訓(xùn)課程介紹:本課程系國(guó)際版權(quán)課程MTP系列的重要內(nèi)容,鏈接肖沖老師近十年的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)與管理咨詢(xún)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),將版權(quán)課程企業(yè)化、專(zhuān)業(yè)知識(shí)通俗化、實(shí)操內(nèi)容訓(xùn)練化,旨在以扁平化的訓(xùn)練結(jié)構(gòu)明確管理者的角色定位,以情景化的授課方式熔煉管理技能,以達(dá)到實(shí)戰(zhàn)實(shí)效的培訓(xùn)效果.課程特色:融合了四套國(guó)際版權(quán)課程的智慧成果和哈佛管理案例的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),結(jié)合管理者的崗位職責(zé)與職業(yè)成長(zhǎng)的路徑,將廣域的知識(shí)結(jié)構(gòu)扁平化,引導(dǎo)學(xué)員明確
2015-09-01
[肖沖]員工職業(yè)化能力訓(xùn)練
【培訓(xùn)時(shí)間】:1—2天【課程對(duì)象】:企業(yè)全體員工【課程背景】員工職業(yè)化水平的高低決定了企業(yè)發(fā)展的能力,企業(yè)的戰(zhàn)略如何落地,企業(yè)的績(jī)效如何提高,都取決于企業(yè)是否擁有一支職業(yè)意識(shí)高、職業(yè)習(xí)慣好、職業(yè)技能強(qiáng)的職業(yè)軍團(tuán)。員工缺乏職業(yè)化的表現(xiàn):1、工作就是為了賺錢(qián),公司的好壞與我何干?2、整天“忙”,又整天“盲”,卻又整天“茫”!缺乏對(duì)職業(yè)的價(jià)值判斷和對(duì)工作的部署規(guī)劃!3、不愿意接受新的變化和挑戰(zhàn),喜歡呆在
2015-09-01
[肖沖]內(nèi)訓(xùn)師綜合能力提升訓(xùn)練
培訓(xùn)課程介紹:本課程結(jié)合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的TTT、PTT課程的內(nèi)容,鏈接肖沖老師近十年的內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)與管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),將體系課程扁平化、專(zhuān)業(yè)知識(shí)通俗化、實(shí)操內(nèi)容訓(xùn)練化,旨在培養(yǎng)和訓(xùn)練內(nèi)訓(xùn)師應(yīng)對(duì)公司戰(zhàn)略的靈動(dòng)性、執(zhí)行培訓(xùn)計(jì)劃的能動(dòng)性、操盤(pán)課程的實(shí)效性。課程特色:結(jié)合內(nèi)訓(xùn)師的崗位職責(zé)與職業(yè)成長(zhǎng)的難點(diǎn),將廣域的知識(shí)結(jié)構(gòu)扁平化,引導(dǎo)學(xué)員明確該干什么,知道怎么干,今后怎么辦;課程增加智慧融煉、落地演練、知識(shí)摸底、工具應(yīng)
2015-09-01
[肖沖]管理者的角色認(rèn)知
課程背景:本課程為中層管理者系列培訓(xùn)課程之一,針對(duì)于中層管理者的角色認(rèn)知展開(kāi)。主要是讓學(xué)員全方位認(rèn)知作為中層經(jīng)理應(yīng)有的職責(zé)和所扮演的角色,讓中層管理者能最快地平衡專(zhuān)業(yè)技能和團(tuán)隊(duì)管理這二者之間的關(guān)系,從而提升整個(gè)組織的工作績(jī)效。課程目標(biāo):1.了解管理工作的的相關(guān)概念和原理;2.熟悉中層管理者的角色和職責(zé);3.掌握做好管理的一些常用方法和技巧。課程長(zhǎng)度:6H授課方式:講授+小組討論+視頻教學(xué)+案例分析
2015-06-08
[肖沖]職業(yè)化能力修煉
【課程背景】員工職業(yè)化水平的高低決定了企業(yè)發(fā)展的能力,企業(yè)的戰(zhàn)略如何落地,企業(yè)的績(jī)效如何提高,都取決于企業(yè)是否擁有一支職業(yè)意識(shí)高、職業(yè)習(xí)慣好、職業(yè)技能強(qiáng)的職業(yè)軍團(tuán)。員工缺乏職業(yè)化的表現(xiàn):1、工作就是為了賺錢(qián),公司的好壞與我何干?2、整天“忙”,又整天“盲”,卻又整天“?!?!缺乏對(duì)職業(yè)的價(jià)值判斷和對(duì)工作的部署規(guī)劃!3、不愿意接受新的變化和挑戰(zhàn),喜歡呆在安逸的舒適區(qū)!4、“都是他的錯(cuò),這不關(guān)我的事”!
2015-06-08
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熱門(mén)領(lǐng)域講師
互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo) 互聯(lián)網(wǎng) 新媒體運(yùn)營(yíng) 短視頻 電子商務(wù) 社群營(yíng)銷(xiāo) 抖音快手 新零售 網(wǎng)絡(luò)推廣 領(lǐng)導(dǎo)力 管理技能 中高層管理 中層管理 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 團(tuán)隊(duì)管理 高績(jī)效團(tuán)隊(duì) 創(chuàng)新管理 溝通技巧 執(zhí)行力 阿米巴 MTP 銷(xiāo)售技巧 品牌營(yíng)銷(xiāo) 銷(xiāo)售 大客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo) 經(jīng)銷(xiāo)商管理 銷(xiāo)講 門(mén)店管理 商務(wù)談判 經(jīng)濟(jì)形勢(shì) 宏觀經(jīng)濟(jì) 商業(yè)模式 私董會(huì) 轉(zhuǎn)型升級(jí) 股權(quán)激勵(lì) 納稅籌劃 非財(cái)管理 培訓(xùn)師培訓(xùn) TTT 公眾演說(shuō) 招聘面試 人力資源 非人管理 服裝行業(yè) 績(jī)效管理 商務(wù)禮儀 形象禮儀 職業(yè)素養(yǎng) 新員工培訓(xùn) 班組長(zhǎng)管理 生產(chǎn)管理 精益生產(chǎn) 采購(gòu)管理 易經(jīng)風(fēng)水 供應(yīng)鏈管理 國(guó)學(xué) 國(guó)學(xué)文化 國(guó)學(xué)管理 國(guó)學(xué)經(jīng)典 易經(jīng) 易經(jīng)與管理 易經(jīng)智慧 家居風(fēng)水 國(guó)際貿(mào)易
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