一、教學目標 以半年時間內(nèi)25天的強化訓練，提高學員的演講口才與人際語言溝通方面的基本能力，主要在三方面有明顯的改善： 一是思想力。通過思維訓練，提升學員分析思考問題的一般能力，掌握基本的哲學思維方法和主要的邏輯思維、形象思維方法，從而能夠在面對大多數(shù)的人、事、物的時候，可以快速的切入問題，有較全面、深刻、與眾不同的判斷與認知。 二是表現(xiàn)力。通過肢體語言、口頭語言、語言組織能力等方面的訓練，掌握描述事物、論述觀點、說明情況等方面的基本講話套路與策略，比較充分地表達自己內(nèi)心所想、所盼、所求，而且比較容易為受眾或聽者所理解。 三是說服力。通過人格、態(tài)度的反省，自我語言系統(tǒng)的完善，思想力的提升，語言表現(xiàn)力的修煉，從而增強講話與溝通中對他人的影響力、感染力和說服力，并且達到與溝通對象的和諧相處。 二、教學方法 主要通過三種方式進行教學： 一是知識傳授。主要通過老師對各方面知識點的講解，讓學員了解、理解并掌握一些相關知識、理論，通過學員的體悟、覺悟，并轉化為自我內(nèi)在的知識、態(tài)度、價值觀、理念、智慧、思想。 二是情景練習。學員按照老師安排的訓練項目，在模擬的情景中進行講話練習，項目將包括一些肢體、口語、思維、技巧等方面。訓練過程中，老師將進行錄相，然后進行回放評點，直到學員熟練運用為止。 三是實戰(zhàn)跟蹤。在學員參加有關的公眾活動需要發(fā)表演講時，或有個別聚會學員需要作為主角之一參與時，老師將隨同參加，以觀察者的角色，對學員的表現(xiàn)細心地予以關注，在事后提出改進與完善的若干問題；如果需要，也可以在事前和事中提出建議意見。 三、教學內(nèi)容 略，量身訂做